张老师在甲班执教:1做凑整(十百)游戏2抛出算式323198和323-198先让学生试算再小组内部交流班内汇报讨论讨论的问题是:把198看作什么数能使计算简便加上(或减去)200后接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法……练习反馈表明学生错误率相当高主要问题是:在323198323200-2中原来是加法计算为什么要减2在323-1982中原来是减法计算为什么要加2李老师执教乙班给这类题目的速
班级:小63班执教老师:杨曙义务教育音乐五年级上册教学设计谢 谢
2011年12月18日2011-2012学年江西省中小学教师远程全员岗位培训主编:张老师 责编:张老师当我们走下讲台打开学习时我们是那么充实当我们遇到困惑与学友们交流时我们是那么快乐当我们交流产生共鸣时我们又是如此激动和兴奋当我们把学到的知识付诸实践时我们又是何等的欣慰教师的幸福就在于此学习了我们提高了经历了我们成长了请还未开始学习及未完成作业教学设计与反思
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张老师:我是您的学生刘丹在第一次给您回答的问卷中我提出了一些我对毕业设计的相关想法想利用毕业设计的机会推出自己一直想搞的服装品牌至尊龙岩其实这个品牌在我大专毕业之前就已经开始筹备了可是那时候只是知道一些相关注册商标标识等简单的相关知识所以一直没有启动策划只是自己设计了一些系列性的服装其形式和类型以礼服为主包含时装休闲装和职业装而且也有一些已经做出成装经过在鲁美的进一步学习特别是您的CIS
将培训转化为生产力帮助我能帮助的每一个人影响我能影响的每一个团队《执行赢在沟通》主讲:吴兴波前 言为什么同样的行业有的企业做的风生水起有的企业却濒临倒闭为什么好的决策计划总是一而再再而三地付之东流为什么员工没有积极性时而发生低级错误为什么有些部门会陷入反授权发生管理倒挂的现象什么是执行力什么是团队执行力我们如何理解执行的方向我们如何理解执行是结果第一理由第二认真第一聪明第二 企业不是没
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高级培训师张玉张玉人力资源管理师清华EMBA山东大学学士学位美国认证协会认证高级人力资源专家张先生具有十多年的企业管理实践经验和管理培训经验先后在多家大型企业上市企业从事人力资源管理工作和企业管理工作有着丰富的理论知识和实战经验主讲课程有:人力资源规划工作分析员工招聘绩效管理员工培训与发展薪酬规划与设计企业文化非人力资源经理的人力资源管理等其培训课程理论联系实际实用实战有效指导性强加上训练风格
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