单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版四年级语文下册桂林山水东城上庄联小 郭艳花教材分析学情分析教学模式教学设计板书设计课程评价课程开发和利用教材分析学情分析教学模式教学设计板书设计课程评价课程开发和利用教材分析学情分析教学模式教学设计板书设计课程评价资源开发和利用一教材分析 《桂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂林山水说课说课流程板书设计教法学法教学过程教学目标教材特点说教材《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册第(一)组的一篇精读课文本组课文以走进祖国的大好河山感受祖国的魅力激发对祖国的热爱之情提高学生的审美能力为主题意在培养学生细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的能力《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点以优美简练的语言生动
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《桂林山水》说课稿 ——凉亭小学杨艳萍一说教材1.教材简析《桂林山水》是义务教育六年制小学语文四年级下册的内容课文描绘了桂林山水的秀丽风光赞美了祖国的锦绣河山.表达了热爱祖国的思想感情课文按先课文按照总-----分------总的顺序分为4个自然段第1自然段写荡舟漓江观赏桂林山
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册单 位:浑江区二实验说课人: 王红梅桂林山水说教材1教材分析 本组课文应重点指导学生反复诵读品味积累优美的词句感受语言的魅力《桂林山水》是本单元的一篇精读课文从桂林山水甲天下讲起既概括了桂林山水在祖国名胜中的地位又交代了观赏桂要山水的缘由又用对比比喻排比等修辞方法描述
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说教材说教学目标说教学重难点说学情分析说教法说学法说教学过程说板书 一说教材 《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册第一组的一篇精读课文本组课文以走进祖国的大好河山感受祖国的魅力激发对祖国的热爱之情提高学生的审美能力为主题意在培养学生细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的能力《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的
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《桂林山水》说课一说教材 1.教材简析 《桂林山水》是省编义务教育小学语文第八册第一单元中的第2课课文描绘了桂林山水的大美风光赞美了祖国的锦绣河山.表达了热爱祖国的思想感情课文按先总说后分述再综合的顺序分为4个自然段第1自然段写荡舟漓江观赏桂林山水的原因第23自然段分别写了桂林的山水的特点先写漓江的水静清绿的特点接着写桂林的山奇秀险的特点第4自然段写了观赏桂林山水所获得的总的
??????? ????《桂林山水》说课稿一说教材《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光是一篇不可多得的写景佳作文章开头引用名句桂林山水甲天下点明桂林是闻名遐迩令人神往的游览胜地一个甲字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一此句为全文的总领下文就围绕这一名句分别对漓江水的静清绿和桂林山的奇秀险两个方面作了具体描绘文章最后以舟行碧波上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《桂林山水》说课稿教材内容课文描绘了桂林山水的秀丽风光赞美了祖国的锦绣河山.表达了热爱祖国的思想感情(l)感受桂林山水的美景激发热爱祖国山河壮美的情感(2)学习细致观察抓住事物的特点运用对比进行具体描写景物的写作方法 (3)能仿照句式写景物教学目标学习课文23自然段是教学的重点学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法写
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