《图形的运动(二)》同步试题一、填空1.如图是一种常见的图案,这个图案有(? ?? ?? ???)条对称轴,请在图上画出对称轴。考查目的:巩固轴对称的图形的性质及对称轴的画法。答案:2。解析:这个图形是在长方形的基础上加了半圆,实际上只要知道了长方形的对称轴的画法,就可以画出这一题的对称轴。2.下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。考查目的:回顾轴对称图形的特征,能够正确的挑出轴对称图形
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间331课题图形的运动(二)课型新课加练习课时安排1教学目标 (三维目标)1、进一步理解图形的平移、旋转等现象。2.通过用旋转、平移的知识解决简单的实际问题,培养动手操作能力和解决问题的能力,建立初步的空间观念。3.感受图形的运动在生活中的运用,体会数学与生活的密切联系,感受数
52图形的运动(二)选择。1.将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°,得到的图案是(??? )。?2.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后,不能与原来的图形重合的是(??? )。3.由图形(1)不能变为图形(2)的方法是(??? )。?A图形(1)绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形(2)B图形(1)绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形(2)C图形(1)绕“O”
7 图形的运动(二) 一、轴对称1轴对称图形的意义:将图形沿一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。对称轴是一条直线,射线、线段都不能称为图形的对称轴。2轴对称图形的基本性质:对应点到对称轴的距离相等。3轴对称图形的特征:沿对称轴对折,对应点重合。4补全一个轴对称图形的方法。(1)定点:确定已知图形的关键点,如图形的顶点、
五年级 数学下册人教版课件PPT图形的运动(二)课件PPT进一步认识图形的旋转,用语言描述旋转的过程。能在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。学习目标课件PPT你还记得这是什么现象吗?情境导入课件PPT顺时针旋转探索新知课件PPT逆时针旋转探索新知从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。6 180 从 “1” 到“
服务师生方便老师贴近教学五年级 数学下册人教版课件PPT图形的运动(二)课件PPT进一步认识图形的旋转,用语言描述旋转的过程。能在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。学习目标课件PPT你还记得这是什么现象吗?情境导入课件PPT顺时针旋转探索新知课件PPT逆时针旋转探索新知从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。6
《图形的运动(一)》同步测试(第1课时) 1.下面的图形和数字哪些是轴对称的?是的在括号里画“√”。考查目的:巩固认识轴对称图形。答案: 解析:采用学生熟悉的素材,既可以达到巩固知识的目的,又可以开阔学生的眼界,联想到生活中有很多的对称现象。2.下面的交通标志图案,哪些是轴对称的?是的在括号里画“√”。考查目的:不仅加深对轴对称图形的认识,而且了解基本的交通常识。答案: 解析:采用学生身
测评练习1 如图,在Rt △ABC中,∠C=900,AC=1cm,BC=2cm,点P从A出发,以1cm/s的速沿折线ACCB BA运动,最终回到A点 设点P的运动时间为x(s),线段AP的长度为y(cm),则能反映y与x之间函数关系的图像大致是【】2 在ΔABC中,BC=10,BC边上的高h=5,点E在AB上,过点E作EF∥BC,交AC于F,D为BC上的一点,连DE、DF.设E到BC的距离为x
人教版二年级数学下册图形的运动(三)填一填 12分如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这样的图形叫做( )图形这条直线就是( )长方形有( )条对称轴正方形有( )条对称轴小明向前走了3米是( )现象w W w . X k b 汽车在笔直的公路上行驶车身的运动是(
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《图形的运动》练习填空题。图形的旋转有三个要素,一是旋转的( ),二是旋转的(),三是旋转的()。 2、下面的图形是以点( )为中心旋转的。3、在钟表的表盘上,指针是按照()方向旋转的。4、钟表上的时针从7走到9,是绕中心点()时针旋转了( )度。二、选择题。1、下图中,指针从A开始,按逆时针旋转到C,旋转了( )度。A60B
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