相关文档

• 北京自考广告专业_广告媒体策划_学习辅导.doc

  北京自考广告专业《广告媒体策划》学习辅导 《广告媒体策划》是北京自考广告专业本科段一门重要的专业课程这门课程要求参加广告专业本科段的考生掌握媒体策划在广告运作中的地位和作用掌握媒介策划的程序步骤内容并能够正确评估选择和组合媒介的原则方法最终能够运用所学到的知识为产品或服务制定适合并且有效的广告策划方案这门课程选择的教材是中国人民大学出版社出版的美国杰克西瑟斯与

• 广告媒体策划.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广告媒体策划褚芸芸cyydl126第一章 绪论传播媒体的发展进程数字时代的传播媒体媒介的功能和社会文化效应第一节 传播媒体的发展进程口语传播 文字传播 印刷传播 电子传播

• 广告媒体策划书.doc

  广告媒体策划书——上网媒体推广计划一 上网的利弊1 好处：1)可以方便交流随时随地可以上网 2) 能获取大量信息减少不必要的时间浪费 3)可以娱乐打游戏不受时间空间的限制 2 坏处：1)上网影响学习更容易造成攀比的心理 2) 浪费更多的时间忘记与人交流和自己身边的人 3)辐射比较大对身体健康不

• 广告媒体策划书.docx

  7 / NUMS8 麦当劳广告媒体策划书目录一、前言：（市场调查、诉求对象分析）二、背景：(市场定位、店面介绍、策略简析)三、营销及媒体诉求目标：四、广告目标及效果：（前景分析）五、媒体策略计划：六、媒体细节及说明：七?广告媒体策略:八、广告预算分配一、前言：?麦当劳经过多年发展，已经拥有一套成熟的经营模式，目前麦当劳在我国的分店数量总数已达1100多家。现在麦当劳的广告主要针对的是以吸引青年

• 广告媒体策划期考复习题.doc

  《广告媒体策划》期考复习题一产品处于不同的周期循环上的不同的媒体策略如何参考答案：导入期广告在此期间通常扮演的角色是教育或告知消费者1对于关心度较高的产品消费者需要较长的时间去理解新产品进而才可能尝试消费因此这类产品导入期通常较长此时的广告是要提高消费者对新产品的理解度 因此媒体的选择重点应放在一些能够传达较多信息且具有阅读性的印刷媒体上2对于关心度较低的产品消费者投入风险不大尝试意愿

• 江苏自考广告媒体策划笔记.doc

  广告媒体策划笔记第一章 传媒发展简史听觉媒体：1836年英国库克和惠斯通制成电磁电报机1835年美国莫尔斯研制电报机样机1938年发明莫尔斯电码1842年建立电报线路1844年发送世界上第一封电报1876年英国贝尔发明1873年王成荣和王斌研制中国第一台电报机1875年丁日昌设第一所电报1881年4-12月上海天津建电报线路1915年中华民国颁布第一部无线电电信条例《电信条例》190

• 广告媒体单元辅导一.doc

  广告媒体单元辅导一0-1：广告媒体学的基础是：（实践基础：广告产业和广告媒体的繁荣理论基础：广告 传播学的形成观念基础：广告媒体意识的增强）1869年N·W·艾尔父子广告在美国费城成立标志着现代广告业的诞生 1903年广告学形成的标志是《广告原理》一书的发表是瓦尔特·迪尔·斯科特传播学的建立标志是《大众传播学》是威尔曼·施拉姆0-2：广告媒体学是研究广告媒体现象与

• 广告媒体认知与广告策划基础.doc

  广告媒体认知与广告策划基础广告媒体的分类?(一)按表现形式分类 HYPERLINK 按其表现形式进行分类可分为印刷媒体电子媒体等印刷媒体包括报纸杂志说明书挂历等电子媒体包括电视广播电动广告牌等(二)按功能分类按其功能进行分类可分为视觉媒体听觉媒体和视听两用媒体视觉媒体包括报纸杂志邮递海报传单招贴日历户外广告橱窗布置实物和交通等媒体形式听觉媒体包括无线电广播有线广播宣传车录音和

• 广告媒体策划期考试题.doc

  广告媒体策划一．填空p128 事件媒体主要通过借势和造势来实现提高品牌知名度忠诚度的目的所谓借势是指企业及时地抓住广受的社会新闻事件以及人物明星效应等结合企业或产品在传播上欲达到的目的而展开的一系列相关活动借势时要善用时势环境对世局议局或对社会议题消费心理等有敏锐的反应并能将之吸纳为企事业借势的资源所谓造势是指企事业通过策划组织和制造具有新闻价值的事件吸引媒体社会团体和消费者的兴趣与运用各

• 佳能-广告媒体策划.ppt

  本报告是严格保密的单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式Canon (China) Co. LTD. All rights reserved may not be reproduced without permission. Beijing 05038060 ICP 广告094-黄健锋马诗靖 陈明志 朱日红 关于佳能 关于佳能 关于佳能植根中国稳健进取