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  深化教学方式变革 打造高效曾都一中 王杰军教学改革措施在推进基础教育课程改革的背景下 重建成为实施与教学改革的重要任务之一重建意味着我们要按照新课程的理念研究改变和重塑教学意味着教师必须改变惯常的思维方式和教学行为 意味着教学应该发生一种结构和性质的变化这种变化不仅应该体现在教师的思维中而且应该体现在教师的教学行为中更应该体现在现实的中和学生当下的学习和发展中一改变

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  打造高效——北京大兴三中教师科研培训火热举行 2012年8月26日新学期临近北京大兴三中全体学科带头人骨干教师骨干班主任学科组长新调入教师和学校近90人在初中部六楼报告厅开展了新学期前的科研培训本次培训特邀大兴区进修学校中学教研室郭树林主任桂登岚副主任进行了为期一天的培训讲座三中科研室李立东主任主持此次培训 上午郭主任以《高效教学——教师的真功夫应在上》为题结合北京市大

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  打造高效提升教学质量——树屏镇崖头小学品牌学校工作建设简介一学校的基本情况我校是一所农村公办小学目前拥有学生169人专任教师11人其中一级教师7人省级骨干教师1人市级骨干教师2人县级骨干教师2人市级优秀班主任1人县级优秀教师2人藏书4200余册1992年建成兰州市三级三类标准化小学2005年晋升为兰州市二级三类标准化小学曾多次获得永登县教育工作先进集体 永登县教育教学质量优秀奖 树屏镇教育工作

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  高效备课打造高效传统教案注重形式化特别强调规范标准没有给教师和学生留有足够的想象创造综合的空间在新课程理念下的教学改变以往侧重点不仅是教师教学过程中的创造性劳动也是师与师师与生生与生相互沟通共同智慧的结果在这样背景下的高效备课才能打造高效在此我有以下体会：1?? 个性教案与共性教案相结合共性教案就是集体备课主要包括教学目标难点教与学的思路过程及练习设计等等个性教案就是自己创造性的备课.共性

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  转变观念快速行动努力打造高效 ——永平路小学导学案编写和使用汇报 汇报：李 黎我们学校真正开始课程纲要导学案及作业建设的编写是从本学期的开学对于这样一个颠覆于传统教学模式的新生事物我们虽然起步晚了点但是全校上下高度重视通过各种途径进行学习研究现将我校的一些做法与大家交流：一重视全员参与我校成立

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