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  教师专业成长三年规划新安小学 朱友明不知不觉我参加工作已三十多年在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验但我发现作为老年教师的自己还需要进一步改进需要跟上新课改的进程这就提醒着我不断地反思自己在教学研究上缺少系统的理论知识距离研究型教师还有很大的差距针对我自己的实际情况特制定了个人成长计划一指导思想：学习无止境虽已成为教师三十多年但在教学生怎样学的过程中不能忘记自己仍需要学习没有教师生命质量的

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  为了加强自身的业务素质提高自身的整体水平本着在借鉴中成长在探索中提高在发展中完善的学习方针坚持以校本学习和校本教研于一体以探索为前提以发展为目标更好的促进教育教学的开展特制定个人成长规划 　　一个人基本情况分析 　　（一）任教情况： 　　自1993年师范毕业至今工作十余年我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师在教育教学工作中我立足本职工作教书育人为人师表做到敬岗爱业积

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  教师个人成长规划教师 张丽丽作为一名青年教师在经验和实践中都存在着许多的不足应该在几年内为自己的成长做一个规划以便更好更快的提高和进步为此努力提高自己自身素质尤为重要一个人情况分析自从我参加工作至今初步建立自己对教材的理解在实践中不断反思进一步了解学生的心理教学经验一定的积累乐于就调动学生学习积极性进行更多的思考和尝试但教育学与心理学方面的理论不扎实和学生的情感交流开始有距离欠缺教师语言的

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  小学教师专业成长个人规划书学 科　　　　　　　　姓　名　　　　　　　　职　称　　　　　　　　某某小学制制定并实施专业成长规划书的几点说明一．指导思想为鼓励和鞭策广大教师增强自我加压自我促进自主发展的内驱力形成较为完善的个体自觉与组织支持相结合目标明确措施落实考核科学的教师专业成长机制特要求教师制订五年发展规划二．具体要求教师要在认真总结与反思既往工作的基础上严肃认真地制订教师专业成长五年规划既要

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  个人成长规划时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了本学期个人成长计划：一、学习方面做好工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩不很

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  个人成长规划（1）近期目标教学艺术进一步娴熟，不断丰富自己的文化底蕴，通过自我研修、样本研修及各级各类教科研培训提高自己的教学理论水平。1．坚持不断学习，提高教学理论水平。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习，尽快提高专业水平,以积极的心态投入到课程改革的浪潮中。为此，我准备在未来的三年里阅读教学理论方面