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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.文体是描写2.重点突出主人公的痛苦笔墨较多3重点是主人公的神态描写也要有场景的侧面描写是为反衬主人公的痛苦4笑声场面与主人公的痛苦交杂描写主人公神态有程度上的变化这样更容易产生对比效果.5.一定要精炼交代痛苦的原因才能更好起到对比的效果6.建立在别人的痛苦之上一定要体现出来你有没有注意到有时候我们的笑声会建立在别人的痛苦之

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  小学语文作业我自从毕业到现在都一直上小学高年级的语文课程兼做班主任作文的教学一直是我语文教学中我觉得最棘手的我们知道：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现小学生作文就是练习把自己看到的听到的想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作可见小学生作文的重要性然而在多年的小学语文作文教学中我发现小学生作文中

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  特殊的作业 我从小到大做过无数的作业有许多我都记不清了唯独那次让我记忆犹新它就像一颗闪亮的珍珠永远珍藏在我记忆的海洋中 那时我上学前班的时候发生的事那天早晨我一本正经地对爸爸妈妈说：我想要上一年级爸爸摸了摸我的额头说：没发烧呀我那开爸爸的手说：我没有开玩笑我真想上一年级爸爸说：我和你妈妈商量商量我不高兴的说：好吧不能太久早点给我答案爸爸说：会的会早点给你答案不会太久的 第二天早晨

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  寒假作业风 今天是寒假的第一天原以为可以和同学们一起玩个痛快可不知道从哪里刮来了一股作业风我的快乐世界被搅和的天翻地覆这股风简直可以当成里氏七级地震了 　 早晨懒洋洋地从被窝里爬出来懒洋洋地穿好衣服又懒洋洋地吃完饭嘿嘿呆会儿有好戏看啦哈哈哈哈我满面春光地翻开了自己的《假期学苑》看着自己已经做到10多页的劳动成果暗喜陈大姐和毛老头一定不知道我做这么多了她们一定还在被窝里一页也没有做

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  小学语文作业12341.对照《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读(一)课程学习谈一谈修订后的课程标准在阅读教学要求方面有哪些变化?一让学生自主阅读鼓励学生自己学生感悟? 在课外阅读方面提出学生通过多种媒介的阅读鼓励学生自主选择优秀的阅读材料加强对课外阅读的指导开展各种课外阅读活动创造展示与交流的机会营造人人爱读书的良好氛围我们平常读书一般是喜欢就去读读了有所感悟和思考有所启发和教

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  小学语文作业1学生在写作中最主要存在以下问题：一：离题1审题不细心容易离题大多数同学审题的时候不够细心还没看清题目要求就开始动笔写作上个学期我带的毕业班的学生在考试的时候写补充作文：我最　　　　　　(在横线上填上表示心情的词)因为平时写我最难忘的一件事写得较多他们看都不看后面的补充内容提笔就写我最难忘的一件事考完后他们还自信满满地跟我说：老师这次的作文太简单了我一看就想起了好多我觉得我写得很

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  关于母爱的作文著名作高尔基说过：世界上的一切光荣与骄傲都来自母亲是的高尔基说的没错我的妈妈是严格的是温柔的是关心我的------我最忘不了的是妈妈对我的好小时候我做过许多傻事其中有一件我永远忘不了：那时我只有4岁跟着爸爸住在云南省大理州95445部队里那是一个星期天天气格外晴朗妈妈带我去老乡家玩老乡给了我一把熟黄豆放进我的衣兜里刚开始我觉得味道不错使劲猛吃后来肚子饱了便玩起黄豆来不小心我将黄豆放进

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  小学毕业之后 和同学生活了六年以久今天却要走向五湖四海走向自己的梦想走向理想的中学我们要离开这亲爱的母校离开最真挚的朋友离开自己的启蒙老师我一想到这些不禁感到阵阵心寒 记得我六年级时作文真是一窍不通没有一篇是得优的可是在里毕业考试不剩几个月时老师对我们进行了作文加强训练一天一篇作文字必须写满600字要用上好词佳句才过了几个星期作文能力就提高了许多我真开心 在我数学考试不及格的时候

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  　　我　　嘿你认识我吗你愿意和我交朋友吗我想你一定会说：我不认识你怎么和你交朋友呢不要紧我现在就来说说我自己吧　　我今年10岁是一个普普通通的女孩子圆脸蛋皮肤较白　　我爱好广泛什么都喜欢舞蹈我从二年级就开始学了到现在还没放弃流行歌曲在嘴里常哼着我还热于跳橡皮筋……不过最吸引我的还是书　　书是我最好的朋友哪里有书哪里就有我它提高了我的写作水平成了我生活中的指南又为我指出了人生的航标看书时我的脸