《小学生唱歌教学策略研究》结题报告诸暨市实验小学教育 张学依一唱歌教学的现状分析:在中小学唱歌教学中很多学生不敢当众唱歌对当众唱歌表现出极其紧张害怕大部分学生唱歌时面无表情声音无力嘴巴呈蠕动状似在背书有的甚至不喜欢唱歌从事音乐教学十几年来也观摩过不少的音乐公开课在唱歌教学这一内容上我们看到的往往是这样两种现象:第一种情况教师通过多种铺垫与各种手段巧妙地引入歌曲教学后却往往只唱了两三遍就开始
《小学生唱歌教学策略研究》结题报告诸暨市实验小学教育 张学依一唱歌教学的现状分析:在中小学唱歌教学中很多学生不敢当众唱歌对当众唱歌表现出极其紧张害怕大部分学生唱歌时面无表情声音无力嘴巴呈蠕动状似在背书有的甚至不喜欢唱歌从事音乐教学十几年来也观摩过不少的音乐公开课在唱歌教学这一内容上我们看到的往往是这样两种现象:第一种情况教师通过多种铺垫与各种手段巧妙地引入歌曲教学后却往往只唱了两三遍
《小学生自主学习的策略研究》开 题 报 告? 论文题目 《培养学生能力的策略研究-教学中发挥学生主体性的策略》——《小学生自主学习的策略研究》站点 奉贤教师进修学院 专业 教育学 z07181606071 周琴娥立题意义主要研究内容及拟解决的关键性问题立题的意义:1落实素质教育提高教学效率关键是在教学过程中要充分发挥全体学生的主体作用确保学生个体的自主学习地
《小学数学算法多样化教学的策略研究》结题报告 北庭镇小学 王枫 摘要:算法多样化是数学课程标准所倡导的新理念鼓励算法多样化对于提高不同层面学生的学习积极性拓展各类学生的思维发掘他们的潜能和增强他们的数学交流能力具有重要意义但是在教学中由于有些教师对算法多样化缺乏正确的理解对算法多样化的盲目热衷机械效仿使得算法多样化具体落实在小学实际数学
《小学美术教学评价策略研究》开题报告北厂小学课题组向禄丰县课题规划办报告:从2013年1月20日开始申报做《小学美术教学评价策略研究》报告课题组规划办:禄丰县金山镇南雄小学《小学美术教学评价策略研究》已立项于2013年9月30日开题特邀请县课题专家组给予督导检查一课题研究的背景和意义教育作为一种文化传递的工具它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的近年来随着素质教育的不断深入我们在美
《实验教学策略研究》课题结题报告淮安市西宋集小学课题组 执笔:姚士敏一课题研究背景:科学课是一门以实验为基础的学科实验是学生获取知识进行知识创新的重要手段是培养学生的科学兴趣科学态度提高学生科学能力的重要途径近年以来在大部分农村小学科学教学中要么没有实验要么就是教师让自己的演示实验贯穿于教学的始终对学生创新思维和创造能力培养极为不利学生的科学实验还只是停留在儿童嬉戏活动的层次把一
《小学数学互动式教学策略研究》课题开题报告——瓜州县渊泉小学课题组课题类别:瓜州县教育科学十一五规划课题课题批准号: 负责人:李会英开题时间:2011年6月2日一课题研究的意义和国内外研究的现状1.选题的意义:《新课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间交往互助与共同发展的过程但纵观目前的数学教学往往是只有教师与学生个体之间的直接交往而无学生个体与学生个体之间自由的直接交往更
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小学高年级写字教学策略研究报告一研究背景批改作业时我发现学生作业中几个共性的问题:一字的各个部分比例失调二左右上下上中下结构的字写得分了家如将她字写得成了女也两字三起笔不是地方收笔不到位这种毛病最普遍细考究起来几乎字字有四基本笔画写得不规范该直的不直该弯的不弯撇无锋捺无脚尤其是捺几乎都无脚更不要说一波三折了每一笔不规范用它们组成的字当然就更谈不上规范了这些字不仅给老师批阅带来不便更对学生良好的学习
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