单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章:大学生学习心理本章重点:智力与大学生的学习特点大学生学习中常见的心理问题分析一大学生的智力与学习特点(一)智力理论1概念智力(或称为智能)是指在人的认识过程方面所表现出来的能力 智力是认识活动的综合能力 构成智力的因素包括各种感觉能力(如感受性的大小)观察力记忆力想象力和思考力(如理解力判断力抽象概括能力和推导能力)等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 学习与大学生心理健康提到学习你会想到什么头悬梁锥刺股背英语单词化学周期表做不完的习题考试前的挑灯夜战紧张的高考……大学里需要学习什么专业课英语与人交往独立生活本章重点:学习概述大学生的学习特点大学生常见的学习心理障碍及调适大学生到底应该如何学习一学习的定义狭义学习在一定的情境中在教师有目的有计划有组织的系统指导下受教
3学时知识的学习技能的学习社会规范的学习图6-1 镶嵌图形测验示例一智力因素图6-5 叶克斯—多德森定律能力高低能力和努力幸运感激很少增强成功期望四 学习疲劳 1原因分析(1)脑神经兴奋和抑制失衡(2)学习方法不当
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第六章 大学生就业心理调适第六章 大学生就业心理调适教学目标: 使学生理解心理调适的重要作用指导学生掌握适合自己的心理调适方法更好地应对求职挫折抒解负面情绪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生心理健康教育 心理研究与咨询中心第六章 压力管理与情绪调节本讲内容提要一压力概述(一)压力的定义(二)社会生活事件与压力类型(三)压力的心理机制(四)压力与健康二压力应对策略 (一)问题中心应对策略 (二)情绪中心应对策略三大学生常见压力类型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级记忆Contents:第一节 记忆的痕迹理论第二节 海马的记忆功能第三节 多重记忆系统及其脑结构基础第四节 记忆的分子和细胞生物学基础第五节 人类的记忆障碍第六章 记忆的生理心理学基础重点:海马在从短时记忆向长时记忆的过渡中的作用顺行性遗忘逆行性遗忘了解:记忆的痕迹理论帕帕兹环路(Papaz circle) 三突触回路(Tri
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 内容结构:第一节 学习模式第二节 学习的脑机制第三节 联络区皮层与认知学习第四节 小脑与快速运动反应性 学习第五节 边缘系统与情绪性学习第六节 海马在学习中的作用一联想式学习二非联想式学习四认知学习三程序性学习(或熟练与技巧性学习)五情绪性学习六味-厌恶式学习七印记式学习 第五章 学习及其神经生物
四川理工学院精品课程四川理工学院精品课程讨论:大学生学习的动力来自哪里第二节 大学生学习中常见的心理问题及调节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六讲大学生择业心理 一当前大学生的择业心理特点1. 择业热情高涨2. 对未来充满憧憬3. 乐于接受竞争4. 崇尚双向选择5. 择业易冲动6. 心理容易受打击7. 保守和风险意识并存8. 机会和实惠心理并重二择业前的心理准备1. 正确认识现实的就业形式2. 适时调整自己的理想3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 小学儿童学习心理(下)绍兴文理学院教育学院徐浩斌Xhb-chudengjy163教学要求:掌握知识的概念分类和学习方式明确知识掌握的过程领会其影响因素掌握技能技能的分类和形成过程第三节 知识的学习一知识的概述(一)概念 知识是个体通过与环境相互作用获得的信息及其组织个体的知识:贮存于个体头脑内
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