大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    小学体育水平二(三年级上)小篮球教学单元教材分析 随着篮球运动的大众化趋势越来越强的势头,我们学校教育这一块的责任也更大,根据小学生年龄、生理特点,小篮球与游戏结合进行教学,成为了我们小学阶段教育内容之一,也为小学生终身体育学习内容打下了一定的基础。而小篮球运动在小学阶段是以运动健身为目的,培养兴趣为手段,让学生纷纷行动起来,志在参与,乐在运动,品味一下小篮球的激烈精彩,体验一下运动中的生命快乐

  • (三年级)案.doc

    水平二(三年级)篮球运球教案广东省广州市天河区黄村小学 黄新桥人数:40人 执教:胡新桥 指导:庄弼高仲明钟卫东天河区教研中心组黄村小学体艺组学习目标1体验篮球的运球动作感受篮球活动的乐趣2发展学生灵敏性和协调能力3培养学生不惧困难敢于展示自我学会与他人合作的良好社会适应能力提高自信培养创新意识场地器材篮球场1个篮球41个移动篮架4付录音机1部学习内容篮球——运球教学顺序诱导练习——单

  • 学体育(熟悉性及原地运)案.doc

    课 题 小篮球——熟悉球性及原地运球(水平二 三年级)教学目标1认 知 目 标: 通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术2技能参与目标:初步学习原地运球技术让学生明白原地运球的动作技术及要领3心理健康目标:培养学生的遵守规则团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣重 点 原地运球的动作要领难 点 控球能力课的结构教学内容组织教法时间开

  • 学体育-(熟悉性及原地运案.doc

    课 题 小篮球——熟悉球性及原地运球(水平二 三年级)教学目标1认 知 目 标: 通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术2技能参与目标:初步学习原地运球技术让学生明白原地运球的动作技术及要领3心理健康目标:培养学生的遵守规则团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣重 点 原地运球的动作要领难 点 控球能力课的结构教学内容组织教法时间开始部分

  • .doc

    #

  • 三_传接及运_案设计.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.利用互联网搜索帮助提高教学效率小学水平三《篮球传接球及运球》教案设计学校:广东省佛山市顺德区乐从镇岑松江夫人小学 :陆剑峰教案背景:1授课对象:小学六年级学生2课时:1课时3学情分析:我校是下午和二篮球训练传统项目篮球运动在学生中

  • 学体育.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 体育水平(三) 教材分析盐池县第四小学:高锦泽教材分析的主要内容1 课程介绍2 教学目标3 教学内容4 课程评价一课程介绍 体育与健康课程时一门以身体练习为主要手段以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径二教学目标:(一

  • 9_投.doc

    体 育 实 践 课第周第次 教师:顾小华 教学时间 教学目标(水平二)小篮球-原地投篮游戏:投篮比多教学内容1了解原地运球的基本动作技术和遵守篮球课的常规则2培养学生对篮球运动的兴趣和与同伴的交往协作能力培养学生相互帮助善于观察的能力培养学生的学习兴趣3学习原地投篮的基本动作方法程序时间教学内容及要求教师活动学生活动准备部分一常规: 1体委

  • 双手胸前传接案(五).doc

    《篮球运球双手胸前传接球》教案(水平五)年级:高一 人数:40人 课型:新授课 教师:李松杰教学内 容篮球:运球 双手胸前传接球教学目标认知目标:进一步建立运球双手胸前传接球动作概念技能目标:巩固提高运球传接球技术动作和对球的控制和支配能力发展灵敏速度耐力等身体素质情感目标:培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结一

  • 年级学生学习基础.doc

    小学二年级学生小篮球学习基础分析心理特点分析:二年级学生活泼好动自控能力相对薄弱注意力容易转移生理特点分析:二年级学生身体正处于生长发育时期肌肉力量差容易疲劳运动能力开始出现差异认知能力分析:二年级学生已经初步知道了篮球学习常规开始逐渐懂得老师和同学对自己的评价并能简单的表达自己的想法在体育活动中出现简单的合作学习对小篮球的简单运动知识有所了解但还不够完善还需在实践中不断深化运动能力分析:通过一年

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部