大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    吉庆镇中心小学 孙静宜课目标课目标自主学习的两种形式 适宜:要根据不同的教学目标教学内容教学对象和条件选择活动方式与学生的年龄心理特点和现实基础相适宜符合学生认知基础和现有能力与本地的实际条件相适应就地取材因地制宜与本节课的教学目标和内容相吻合教师要在把握整个课程目标的基础上设计单元或课的教学目标处理好长期形成的目标和短期教学目标之间的关系突出每一节课的重点

  • 初中__.doc

    初中《思想品德》课程标准解读 一解读新《课标》 (一)基本理念解读1新课程标准的基本出发点新《思想品德课程标准》究竟要试图去解决什么问题或者说相关于思想品德课程的改革究竟要面对的是什么问题基本问题:当前思想品德教育缺乏针对性主动性实效性针对性的缺乏是指未能从学生成长发展与生活实际出发从学生真实的思想品德发展的现状问题和需要出发而更多地是基于社会意识形态的考虑和成人世界的品德要求出发来设计学生

  • 2011版.doc

    2011版小学《品德与生活》课程标准解读与《品德与生活课程标准(实验稿)》比较《品德与生活课程标准(2011年版)》主要有以下几点显著变化:一课程的基本特征增加了综合性强调课程设计体现儿童与自然儿童与社会儿童与自我的内在整合课程内容体现品德教育和生活教育有机融合教学活动体现儿童的生活体验与道德体验知识学习与社会参与问题探究等彼此渗透相互促进实现生活教学发展的三位一体二课程基本理念的表述顺序和内容进

  • 第一.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级争当一个聪明的小学生小脑袋多思考小耳朵认真听小眼睛看黑板小嘴巴不说话 《我是小学生》我是小学生书包自己清每天看课表用具都带好晚上按时睡早上起得早上课有精神身体学习好 《课间歌》下课了要休息别忘书本摆整齐打开水瓶咕咚咚上完厕所再游戏文明行

  • 初中准.ppt

    告别臣民的时代负责任公民的生成是中国现代化的奠基性工程学会过有意义的生活是现代人迫切需要掌握的技能积极适应社会的发展和进步 认识周遭环境提高适应能力 认识个人与集体国家社会的关系承担社会责任 公平意识正义感做责任公民法律与社会秩序 增强法律意识维护法律权威认识国情爱我中华 感受党的改革开放政策 了解小康社会增强报国使命感 民族精神共同理想心理

  • 准.doc

    2011版思想品德课程标准:佚名??来源:??添加日期:2013年08月23日??点击量: 1499 思想品德课程标准(2011年版)第一部分?????? 前 言道德是人自身发展的需要也是人类文明进步的重要标志当今世界科技进步日新月异人类面临的共同问题也在不断增多国际竞争日趋激烈对人的思想观念道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求我国社会主义经济政治文化社会生态文明建设都进入了一个新的历史阶段

  • 程目.doc

    一成长中的我  (一)认识自我  目标:  ──能够不断正确认识自我悦纳生理变化认识青春期心理  ──学习调节情绪增强调控自我承受困难和挫折适应环境的能力形成乐观向上的精神状态  ──客观地评价自己培养健全人格和良好个性品质内容标准活动建议1.1? 悦纳自己的生理变化促进生理与心理的协调发展  1.2? 知道青春期心理卫生常识学会克服青春期的烦恼调控好自己的心理)中动  1.3? 理解情绪的

  • 准.doc

    #

  • 与生活》新.doc

    小学《品德与生活》新课标解读明确《品德与生活》的课程性质和课程目标1课程性质??? 《品德与生活》课程是新设置并要求实施的一门新课程它的性质有2层意思:??? (1)在课程类型上属于综合课程的范畴首先《品德与生活》的课程目标并非局限于一个活动领域而是涉及到与学生生活相关的各个领域是对学生多方面发展提出的要求其次《品德与生活》课程是在对我国小学低年级原有《思想品德》课程《自然》《社会》课程和《活动》

  • 六年级.ppt

    六(5)班5中国女排是多少年之后重新夺得金牌的主教练是谁

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部