相关文档

• 五年级语文上册教学计划.doc

  五年级上册语文教学计划2013---2014学年度第一学期下团城学校 李向华一教材分析：教材继续按专题组织单元共设计了八个专题．依次是：我爱阅读月是故乡明学习说明性文章生活的启示遨游汉字王国父母之爱不忘国耻振兴中华走进毛泽东其中第一单元我爱阅读和第五单元遨游汉字王国还安排了不同呈现形式的综合性学习内容是学习内容与形式更加丰富多彩每个单元包括导语课例口语交际·习作和回顾·拓展四大部分各部分相互联系

• 五年级上册语文教学计划.doc

  五年级上册语文教学计划一班级情况分析： 本班共有学生57人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时完成作业还需要老师好好引导教育二本册教材分析： （一）教材的基本结构 教材继续按专题组织单元共设计了八个专题依次是：我爱阅

• 五年级上册语文教学计划.doc

  五年级上册语文教学计划肖金莲 2016年秋本学期我担任五年级四班五班的语文教学工作此册教材构建了富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式着眼于全面提高学生的语文素养促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生对语文喜欢的态度以此为教学设计的主体理念在分析教材学生的基础上制定学期教学工作计划 一班级情况分析： 绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心学生具有

• 五年级语文上册教学计划.doc

  五年级语文上册教学计划一班级情况简析：本班共20人男生11 人女生9人整体而言班级学生思惟较为活跃学习语文的爱好较浓厚且有良好的学习语文的习惯具体来讲班上8个学生在学习语文上自觉性很强基础非常扎实7个学生知识面广上课发言积极6个学生书写非常整洁漂亮在书写习惯上较差的有5个学生在这学期应抓实基础培养良好习惯进步写话能力全面进步学生的素养在培养优秀学生的同时建立学困生档案增进整个班级语文水平的进

• 五年级上册语文教学计划.doc

  五年级上册语文教学计划冷水小学 王艳一学生情况分析本学期两个优秀生转走了而插班生的学业情况不容乐观学生经过四年的语文学习在听说读写方面进步很大具体表现在：1听说：平时语文教材中的口语交际难上发现同学间的水平差异大自信心强语言面貌好但交际的仪态有待加强2读：大部分学生能通过自己的努力把课文读正确读通顺读流利但能读出自己的理解的同学不多因此加强朗读训练仍然是语文的重点另外阅读理解能力许多

• 五年级语文上册教学计划.doc

  五年级语文上册教学计划一指导思想小学语文教材着眼于对人才素质能力的要求着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练为他们全面素质的发展打下坚实的基础新的学期已经来临贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施以研究新课程标准为重点以教研为突破点认真钻研新课程标准教材研究方法大胆改革教学提倡学生的研究性学习自主的学习提高效率发展学生的各个方面的能力寓思想教育于教学之中继续树立以学生为

• 五年级语文上册教学计划.doc

  五年级语文上册教学计划 巫凤云一学情分析： ????? 本学期由我担任五(1)班语文教学从总体情况来看这班学生的学习兴趣不容乐观整个班级学习风气有待进一步改善特别是部分留守儿童在学习的主动性上欠缺很大虽然大部分同学都能自觉遵守学校的纪律但同学之间在学习上能相互团结互助的不多学生的语文基础知识掌握较差在知识方面大多数学生能在基础知识部分掌握的还比较牢固但在对词语的理解与运用能力方面很多孩子只能

• 五年级上册语文教学计划.doc

  五年级上册语文教学计划一基本情况分析： 本班现有学生34人这些孩子是我从一年级一直带上来的通过前面四年的学习他们已经具备了一定的独立识字的能力独立阅读的能力和口语交际·习作能力整体学习氛围浓自觉性强集体荣誉感强烈学习成绩优秀但是我也注意到了有一部分学生总是很难适应这一套新教材他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度而且因为每学期都有一些新转来的学生他们成绩不够理想学习习惯没有养成使得一批学生

• 五年级上册语文教学计划.doc

  苏教版小学五年级上册语文教学计划一指导思想 从着眼于21世纪对人才素质的要求着力于促进小学生语文素养的形成与提高为他们全面素质的发展打下坚实基础的宗旨出发本学期在语文教学中继续： 　1培养习惯打好基础 　2强调积累注重渗透 　3力求简约循序渐进 二学情分析 从总体情况来看学生整体水平比较均衡无论是行为习惯还是学习基础都比较好这学期主要扩大他们的阅读量而在书写理解阅读能力方面还要加强的有三教材

• 五年级上册语文教学计划.doc

  人教版新课程标准实验教材语文第九册教学计划(2011-2012 年学年度第一学期) ---年级---班 --------------一教学内容本册共28篇课文8篇选读课文其中讲读课文有14篇略读课文有14篇新编课文有19篇课文编排以回顾拓展为训练核心兼顾以一个主题编排分成八组每一组有三至四篇课文和一个回顾拓展每组教材由四个部分组成：1导读2课例包括预习课文思考练习3词语盘点4