7 《猫》练习题1、本文选自《郑振铎文集》,文体是,是 ,现代、、。2 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出 、 、 等不同的感受。3、简析下列句中的表达效果(1)它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢,小猫呢?”查问个好几次。 (2)它躺在露天板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么 (3)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《猫》复习一情节概括:本文写了我家三次养猫的经历二本文给人的启示:从的角度:凡事不能单凭印象主观臆断更重要的是弄清事实对人对事不存偏见私心要宽容仁爱同情弱小者从第三只猫的角度:不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品人的个性需要自我完善才能避免不幸三重点问题:1我家好久不养猫和我家永不养猫两句表达的的思想感情前者表达了一种失
斑羚飞渡练习题及答案一语言积累与运用(17分)1下列各组中加点字的注音有误的一组是(??? )(2分)A戛洛山(jiá)???? 蹿跳(cuān)???? 逞能(chěng) B湛蓝(zhàn)???? 骚动(sāo)????? 苍穹(qióng)C恍惚(hū)?????? 炫目(xuàn)???? 稚气(zhì)? ?D沉郁(yù) 娴熟(xián) 弧线(hū)2下列各组词语中书写有误的一项是
一语言积累与运用(17分)1下列各组中加点字的注音有误的一组是( )(2分)A戛洛山(jiá) 蹿跳(cuān) 逞能(chěng) B湛蓝(zhàn) 骚动(sāo) 苍穹(qióng)C恍惚(hū) 炫目(xuàn) 稚气(zhì) D沉郁(yù) 娴熟(xián) 弧线(hū)2下列各组词语中书写有误的一项是( )(2分)
斑羚飞渡同步练习1 班级 1 用正楷书写下列句子(3分) 它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路2 下列加点的字注音有错的是( )(3分) A 咩咩miēmiē 苍穹cāng qióng 悲怆bēi chāng B肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū C甜腻tián nì
开发区一中09-10下课时备课教学设计学科:语文 课型:预习课 使用时间:第14周课题《斑羚飞渡》预习目标通过一节课时间的预习能感知课文情节理清故事情节掌握生字词及文学常识了解所表达的思想感情写作目的谈自己学文章之后的感受及体会积累课内外有关的动物亲情故事教学过程及环节 操作引领调整意见速读课文再次明确生字词的读音书写重点字词:肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 进退维谷 一尘
凉州区永昌镇永昌中学教学案例与设计首页编写时间: 年 月 日 总第 课时课 题斑羚飞渡教学目标知识目标积累字词知识学习本文叙事抒情相结合的写作方法能力目标体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性情感目标学习斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神激发学生珍视生命
斑羚飞度一体裁 选自 代 家被誉为 二生字注音甜腻 娴熟 略胜一筹 逞能 肌腱 恍惚 眼花缭乱 悲怆 苍穹 桥墩 三解释词语1 进退维谷 2 一尘不染 3 略胜一筹 4 娴熟 5 眼花缭乱 6 井然有序 7恍惚四阅读回答1 层次划分
斑羚飞渡凤阳县官塘中学 姚三余一教学目标1.知识与能力目标:整体感知课文内容培养学生叙述故事情节的能力2.过程与方法目标:复述课文自主合作探究法3.情感态度与价值观目标:培养学生珍爱生命善待动物生命的意识二教学重点:理解文章的中心教学难点:体会文章中真切细腻中蕴含的强烈感情三教具:多媒体课件四课时安排:两课时 第一课时教学流程:导入新课讲述动物自救的故事二听故事教师播放课文录音学生感知课文
苏塘中学学科集体备课教案 年级七年级学科语文日期课型讲读课题27 《斑羚飞渡》第 一 课时主备人许瑞参备人熊金子高晴 周国峰教学目标1整体感知课文内容识记理解本课的生字词2培养学生善于提取关键信息的能力和朗读能力3感受斑羚在生死关头所表现出来的精神教学重点理解并学习斑羚在危急关头表现出来的勇于自我牺牲的精神教学难点体会文章真切细腻的描写中蕴涵的强烈的情感教学方法朗读法 情境设置法 讨论
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