第 一 章 旅游资源的类型与分布课题第三节 中国的世界遗产课程标准在地图上指出我国的世界文化与自然遗产举例说出其重要价值学情分析初中学习了中国旅游业的基础知识本章前两节学习了旅游资源的特点及分类我们通过本节我国的世界文化与自然遗产可以进一步落实我国旅游资源的分布情况使学生加深对旅游资源特点与分类的理解同时为第二章旅游资源的综合评价的学习做好铺垫另外通过世界文化与自然遗产的审定标准可以明
山东省章丘中学 杨亮三江并流山东省章丘中学 杨亮普通高中课程标准实验教材普通高中课程标准实验教材普通高中课程标准实验教材普通高中课程标准实验教材山东省章丘中学 杨亮我国的世界遗产普通高中课程标准实验教材3.美学价值普通高中课程标准实验教材
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按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層中國的27處世界遺產 周口店北京猿人遺址 1987.12加入世界遺產周口店北京人遺址位於北京市房山區周口店龍骨山因本世紀二十年代出土了較為完整的北京猿人化石而聞名於世尤其是1929年發現了第一具北京人頭蓋骨從而為北京人的存在提供了堅實的基礎成為古人類研究史上的里程碑到目前為止出土的人類化石包括6件頭蓋骨15件下頜骨157枚牙齒及大量骨
《保护世界文化和自然遗产公约》是联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七届大会上正式通过的1976年世界遗产委员会成立并建立《世界遗产名录》中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》成为缔约方1999年10月29日中国当选为世界遗产委员会成员中国于1986年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目北京颐和园 文化遗产北京天坛 文化遗产重庆大足石刻 文化遗产福建武夷山
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 中国的世界遗产石阡民族中学:王明琳探索活动 读教材探索部分的图文内容完成思考问题: 云南三江并流保护区有何独特之处为什么能被列为世界自然遗产怒江澜沧江金沙江1举世无双的美丽风光2世界罕见的生物多样性3各具特色的民族文化一世界遗产的定义: 世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类
中国的世界文化遗产世界文化遗产和自然遗产是人类祖先和大自然的杰作有效保护世界文化遗产和自然遗产就是保护人类文明和人类赖以生存的环境1972年11月16日联合国教科文组织大会第17届会议通过的《保护世界文化和自然遗产公约》对文化遗产和自然遗产分别规定了定义??? 文化遗产——文物:从历史艺术或科学角度看具有突出普遍价值的建筑物雕刻和绘画具有考古意义的成分或结构铭文洞穴住区及各类文物的综合体建筑
中国的世界文化遗产(一)《保护世界文化和自然遗产公约》规定属于下列各类内容之一者可列为文化遗产:文物:从历史艺术或科学角度看具有突出普遍价值的建筑物雕刻和绘画具有考古意义的成分或结构铭文洞穴住区及各类文物的综合体建筑群:从历史艺术或科学角度看因其建筑的形式同一性及其在景观中的地位具有突出普遍价值的单独或相互联系的建筑群遗址:从历史美学人种学或人类学角度看具有突出普遍价值的人造工程或人与自然的
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20141110双重遗产(4项)1.泰山2.黄山3.峨眉山及乐山大佛4.武夷山
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