如(-)(-)可以写成 省略括号的形式 - - 读作 正负正负的和也可读作 减加减写成省略加号的和的形式 并把它读出来例3
RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件1.3.2 有理数的减法第一章 有理数第2课时 有理数的加减混合运算1.3 有理数的加减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化培养应变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件1.3.2 有理数的减法第一章 有理数第2课时 有理数的加减混合运算1.3 有理数的加减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化培
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件1.3.2 有理数的减法第一章 有理数第2课时 有理数的加减混合运算1.3 有理数的加减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化培养应变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版初中数学有理数的加减混合运算看谁算得快 :(1) 0(-3) (2) (-2)(-5)(3) (-11)-7(4) (-6)-(-9)(5) (-27)18= -3= -7= -18= 3= -9(1) (-42)16(-28)(64)(2) (-30)-(-24)-18(-7)一架飞机作特技表演起飞后的高度变化如下表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 有理数及其运算 6. 有理数的加减混合运算(三) 梳理知识1.有理数加减混合运算的步骤(1)把算式中的减法都转化为加法(2)进行运算(尽可能利用运算律简化计算).计算:(把加减运算统一为加法)(利用运算律进行结合)最高水位记作:2米平均水
作业讲评P55 342在进行有理数减法运算时要注意两变一不变两变即减号变成加号减数的符号要改变不变是指被减数不变记作比较以上两种解法你发现了什么千米.-1米.-1省略了加号和括号7)-2((=553--3.有理数加减混合运算的步骤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报