《多用电表的原理》教学设计 大庆市第二十三中学 高二物理教师佟平 20121112 《多用电表的原理》教学设计 一教材分析1.教材内容分析:本节内容《多用电表的原理》是人教版高中物理选修3-1第二章第八节既是对上一节闭合电路欧姆定律的应用同时也是物理知识在生活中应用的一个典型例子多用表的原理包括测电流测电压测
教学基本信息课题《多用电表》教学设计学科物理学段: 高中年级高二相关领域物 理教材《普通高中课程标准实验教科书选修3-1》第二章《恒定电流》的第8节教学设计参与人员单位设计者朱景林大峪中学13716071663讲课者朱景林大峪中学13716071663指导思想与理论依据本节课选自《普通高中课程标准实验教科书选修3-1》是第二章《恒定电流》的第8节《多用电表的原理》本节属于电学的的重
电流表G(3)如果AB间接另一电阻RR的值和电流表读数 I 有什么关系 r RRg(2)中值电阻 E=Ig R内= I(R内R测) 10mA×150? = I(150R测) 015010 1500 10 135010500AA乙B1.开关S调到123456个位置时电表分别测的是什么12为电
课题 多用电表的原理实验:练习使用多用电表学习目标1通过推导理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理2通过动手操作学会用多用电表测量小灯泡的电压电流及二极管的正反向电阻学习重难点重点 欧姆表和多用电表的制作原理难点 理解欧姆表和多用电表的制作原理学法指导用转换思想来理解多用电表的原理课前预习一欧姆表1.原理:依据____________________定律制成它是由____________改装而
多用电表的原理1. 电流表改装成量程为0-3v电压表2. 把电流表改装成量程的电流表知识回顾能否把电流表改装成直接测量电阻的欧姆表Rg= Ω Ig=10mA例题如图电源的电动势E=内阻r=Ω电流表满偏电流Ig=10 mA电流表电阻Rg=ΩAB为接线柱(1)用导线把AB直接连起来此时应把可变电阻R1调节为多少才能使电流表恰好达到满偏电流rABE R1Rg例题rABE R1(2)调到满偏后保持R
多用电表原理一教学目标(一)知识与技能?1通过对欧姆表的讨论进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力知道欧姆表测量电阻的原理2了解欧姆表的内部结构及刻度特点3了解多用电表的性能知道多用电表的原理?4学会应用多用电表测量电压电流和电阻?(二)过程与方法?1通过对欧姆表原理的分析提高学生综合应用知识解决问题的能力?2通过应用多用电表测量电阻和电压培养学生的动手实践能力(三)情感态度与价值观
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多用电表的原理与使用班级_____________座号__________________________一学习目标1通过对多用电表电路图的等效分析初步了解多用电表的原理2通过对多用电表的实际操作学会使用多用电表 二学习重难点重点:初步了解多用电表的原理多用电表的实际操作难点:初步了解多用电表的原理第一课时【自学指导】(一)复习回顾1. 【表头改装成大电压表】有一个表头G内阻Rg=30
多用电表的原理和应用引入:电路是电学的重要分支在学习电路的过程中我们经常要使用一些测量仪器比如:电流表电压表等请同学们处理下面的几个题目回顾一下电表的改装G题1电流表的改装GR1R212如图所示 的满偏电流Ig=1mA Rg=900Ω R1=10Ω R2=90Ω若将接线柱接1位置则电路中可通过的最大电流I1= 若将接线柱接1位置则电路中可通过的最大电流I2=
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