相关文档

• （学案）数学建模活动周期现象的描述.docx

  数学建模活动：周期现象的描述【学习目标】通过体验将实际问题抽象为三角函数模型并用三角函数知识加以解决的过程逐步提高将实际问题抽象为数学模型的能力——即数学建模思想【学习重难点】能将某些实际问题抽象为数学模型体会数学建模的过程【学习过程】一自主学习1．三角函数模型应用的步骤：三角函数模型应用即建模问题根据题意建立三角函数模型再求出相应的三角函数在某点处的函数值进而使实际问题得到解决步骤可记为：审读题

• （教案）数学建模活动周期现象的描述.docx

  数学建模活动：周期现象的描述教学目标核心素养1．了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型并会用三角函数模型解决一些简单的实际问题（重点）2．实际问题抽象为三角函数模型（难点）1．通过建立三角模型解决实际问题培养数学建模素养2．借助实际问题求解提升数学运算素养【教学过程】一情境导入由图片及诗词引入钱塘江大潮介绍钱塘江大潮是世界三大潮涌之一通过小学课文《观潮》及视频感受钱塘江大潮的壮观提出问题——

• (课件)数学建模活动_周期现象的描述.pptx

  大小数学建模活动：周期现象的描述谢 谢

• 4.7_数学建模活动_生长规律的描述__学案.docx

  数学建模活动：生长规律的描述【学习目标】1．收集阅读一些现实生活生产实际或者经济领域中的数学模型体会人们是如何借助函数刻画实际问题感悟数学模型中参数的现实意义.2．通过生活中具体的数学模型进行提出问题分析数据建立模型检验模型来发展数据分析数学抽象及数学建模素养.【学习重难点】何借助函数刻画实际问题.【学习过程】一预习设问问题：你知道什么是数学建模吗提示：数学建模是对现实问题进行数学抽象用数学语言表

• 4.7_数学建模活动_生长规律的描述__教案.docx

  数学建模活动：生长规律的描述【教学目标】1．收集阅读一些现实生活生产实际或者经济领域中的数学模型体会人们是如何借助函数刻画实际问题感悟数学模型中参数的现实意义.2．通过生活中具体的数学模型进行提出问题分析数据建立模型检验模型来发展数据分析数学抽象及数学建模素养.【教学重难点】何借助函数刻画实际问题.【教学过程】一激趣导入数学建模是在20世纪60和70年代进入一些西方国家大学的我国的几所大学也在80

• 4.7_数学建模活动_生长规律的描述(原卷版).doc

  第四章 指数函数对数函数与幂函数4.7 数学建模活动：生长规律的描述基础巩固1．(2020·全国高一课时练习)据统计每年到鄱阳湖国家湿地公园越冬的白鹤数量y(只)与第x年近似满足关系观测发现2012年冬(作为第1年)有越冬白鹤3000只估计到2018年冬有越冬白鹤( )A．4000只B．5000只C．6000只D．7000只2．(2020·全国高一课时练习)在某种新型材料的研制中实验人员获得

• 4.7_数学建模活动_生长规律的描述(解析版).doc

  第四章 指数函数对数函数与幂函数4.7 数学建模活动：生长规律的描述基础巩固1．(2020·全国高一课时练习)据统计每年到鄱阳湖国家湿地公园越冬的白鹤数量y(只)与第x年近似满足关系观测发现2012年冬(作为第1年)有越冬白鹤3000只估计到2018年冬有越冬白鹤( )A．4000只B．5000只C．6000只D．7000只【答案】C【解析】当时由得所以到2018年冬即(只).2．(2020

• 准确描述实验现象-学案.doc

  学案 专题复习——全面准确描述实验现象 【征服目标】如何准确全面地描述实验现象解决问题的工具一准确全面描述实验现象的五个维度：固：固体产生减少消失颜色（注意量的问题）液：液面升高或者降低颜色改变气：气泡产生气泡冒出形变：大小鼓瘪形变的程度位置：：（举例：长导管口有气泡冒出短导管口有气泡冒出A处石灰水变浑浊B处石灰水变浑浊）直击中考（2009年北京中考）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验A

• 活动描述模板.doc

  #

• 1.6《用图象描述运动》学案.doc

  第六节 用图象描述直线运动班级_________ 座号_____ _______1.导入在日常生活中人们常用图象来帮助记录和分析例如地理上利用降水图反映各地的降水情况反映股市行情的折线图和反映行业热门程度的百分比饼图等图象具有直观的优点这节课我们将学习用图象描述直线运动这是除公式法外的另一种描述物理量之间关系的方法2.匀速直线运动的位移图象【讨论与交流】（目的：导出位移－时间图象的概念）（