相关文档

• 21__我最好的老师集体备课教案.doc

  独 田 中 心 学 校 集 体 备 课 教 案科目语文课 题21 我最好的老师评价等级主备人胡家平备课日期2012年4月 日参备人戈国艳重点难点1．认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质计划课时1课时教学目标1．正确流利有感情地朗读课文2．通过自读自悟理解课文内容把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师3．认识到不迷信书本不迷信

• 21__我最好的老师.doc

  志远小学导学案主人： 　 班级： 　 小组名： 　 年级 ：六年级 　　　　　　　训练主题：组内分工要明确学科：语文初稿人：付运动 定稿人：付运动刘亚楠 审核人：付运动刘亚楠 课题：21 我最好的老师课型：预习 展示 课时：目标走过来：1能正确读记编造强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味等词语会用其中的词语写句

• 21__我最好的老师.docx

  21 我最好的老师学习目标：1．正确流利有感情地朗读课文2．通过自读自悟理解课文内容把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师3．认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质课前准备：教师查阅收集关于不迷信书本不迷信权威的故事文章教学过程： 一回顾前文导入新课在前几篇课文的学习中我们认识了一位位不怕困难苦战攻关善于发现极具科学精神的科学

• 21___我最好的老师.doc

  21 我最好的老师教材分析：　　本文是美国作家大卫·欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章它叙述了科学课老师怀特森老师用出乎意料的方法培养学生的独立思考独立判断的能力和科学的怀疑精神文章详细具体地描写了一堂科学课的经过概括简略地描写了此后的科学课成了一种冒险最后描写了我对怀特森先生的感激和赞扬这是一篇非常典型用具体事例说明道理的文章并且事例的描写有详有略进一步学习通过具体的事例说明道

• 21_我最好的老师.doc

  21?我最好的老师【字词荟萃】1.看拼音写词语kē xué dú tè ɡù yì( ) ( ) ( )pàn duàn hén jì jiào xùn( ) ( ) ( )2. 比一比再组词定( ) 调

• 21_我最好的老师.doc

  21 我最好的老师杨成伟学习目标1．正确流利有感情地朗读课文2．通过自读自悟理解课文内容把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师3．认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质课前准备教师准备生字新词重点语句的课件教学过程一创设情境导入新课?? ?同学们除了你们刚才一句简短的老师好相信你们还有很多的话想对老师说请听兰友文同学想对老师说的话

• 21_我最好的老师.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师自学提示1把课文读正确读通顺读流利自学生字新词理解词意2边读边思考： 课文主要讲了一件什么事 我最好的老师是怎样的一位老师编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆

• 21_我最好的老师_2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课21我最好的老师教学目标 1正确读记编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄受益出人意料目瞪口呆饶有趣味等词语 2理解怀特森先生独特的教学方法体会到一个人具有独立思考独立判断和怀疑能力的重要性请听《我最好的老师》课文朗读内容解析 他说每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力

• 我最好的老师教案.doc

  我最好的老师 下仓中小 戴颖学习目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.读懂课文描写的故事理解怀特森先生独特的教学方法体会到一 个人具有的独立思考独立判断和怀疑的能力的重要性3.认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质4.进一步学习通过具体的事例说明道理写作方法

• 我最好的老师教案.doc

  春蕾学校初中语文备课两改六落实课题导学稿六年级 撰稿教师：欧阳曦凤 审稿教师：叶烽火课题:六年级下册第五单元第21课《我最好的老师》教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.读懂课文描写的故事理解怀特森先生独特的教学方法体会到一 个人具有的独立思考独立判断和怀疑的能力的重要性3.认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质4.进一步学习通