陕西省中小学教师资格教育基础理论知识培训与考试指导用书名 称适用范围培 训 教 材 情 况教育学中 学《中学教育学》西北大学出版社2011年2月出版小 学《小学教育学》西北大学出版社2011年2月出版幼儿园《学前教育学》西北大学出版社2011年2月出版教 育心理学中 学《中学教育心理学》西北大学出版社2011年2月出版小 学《小学心理学》西北大学出版社2011年2月出版
陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷一单选题(每小题1分-每题只有1个正确答案共20题共20分)1. ( )的颁布和实施标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架 已经形成A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国学位条例》2. 在对教育机会平等概念的理解上所谓过程上的平等是指( )A.
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第一章 教育心理学概述1.教育心理学的研究对象确定为教育与教学过程中的心理现象与规律包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育2.学习心理是教育心理学的核心3.教育心理学对教育实践的指导意义:1)帮助教师更新教育观念提高自我教育的能力2)为实际教育提供科学的理论指导3)帮助教师准确了解学生的问题预测并及时干预学生4)帮助教师结合实际教学进行研究4
上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》:教育基础(一)【考点一】教育的概念【考点预测】下列教育形式中属于狭义的教育的是( )A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育答案:B【考点归纳】教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径培养人的活动是教育的质的规定从广义上说凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想观念的活动都是教育它包括社会教育学校教育和家庭教育
教育学基础知识●什么是教育学教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学教育现象包括教育社会现象和教育认识现象教育规律是教育内部诸要素之间教育与其他事物之间的内在必然联系研究并揭示教育的规律这是教育学的研究任务教育学是庞大教育科学体系中的基础学科●教育学的发展概况教育学的发展大体可以分成萌芽独立形态科学化现代化四个阶段1教育学的萌芽阶段我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著
2012年教师资格基础理论知识培训课表(—)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第6周1-2节教育学(1班)教育学(3班)3-4节5-6节教育心理学(2班)教育心理学(1班)7-8节星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第7周1-2节教育学(2班)教师职业道德(1班)教师职业道德(2班)教育政策法规(1班)教育心理学(3班)教育政策法规(2班)3-4节5-6节教育心理学(3班)教育政策法
2015年青海教师资格考试小学《教育教学知识与能力》:教育基础(二)【考点一】20世纪以后教育改革和发展的特点【考点预测】简答题:简述20世纪以后教育改革和发展的特点【考点归纳】20世纪以后教育的改革和发展呈现如下特点:【考点二】教育目的的概念【考点预测】国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求就是( )A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标答案:B【考点归纳】狭义的教育目的是国
2015年青海教师资格考试小学《教育教学知识与能力》:教育基础(五)【考点一】我国基础教育课程改革的具体目标【考点预测】简答题:基础教育课程改革的六项具体目标是什么【考点归纳】基础教育课程改革的具体目标是:(1)实现课程功能的转变强调形成积极主动的学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程(2)体现课程结构的均衡性综合性和选择性(3)密切课程内容与生活和时代的联系
第一章 教育基础知识和基本原理 单元同步练习(大纲要求本章题型:单项选择题辨析题材料分析题) 一单项选择题 I.( )是一本自成体系的教育学著作它标志着教育学已开始成为一门独立的学科 A.《大教学论》 B.《学记》 c.《普通教育学》 D.《教育论》 2.在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的( ) A.《论语》 B
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