案例展示一 【案例信息】 案例名称:北京市义务教育课程改革实验教材第12册 《穷人》(第2课时) 授课教师:马丽(北京市密云县第二小学小学高级)指导教师:杨德伦(北京市密云县教研中心小学特级) 【教学设计】 教材分析:《穷人》的是俄国作家列夫?托尔斯泰课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实表现了桑娜和渔夫勤劳善良宁可自己受
案例展示【案例信息】课题名称新人教版数学七年级下册第六章的第一节课《有序数对》授课教师张玲(长江学校)【教学设计】一教材分析(一)教材的地位和作用有序数对是新人教版数学七年级下册第六章的第一节课本节课是学习平面直角坐标系的基础对后面函数图象的学习有着重要作用有序数对的学习学生认识上从一维空间提升到二维空间实现了数与形的互相转化使数学进入了一个新阶段(二)教学目标知识与技能目标:能用有序数对表
案例分析作业在班主任工作当中解决并发现个案是我们应具备的一个本能通过个案去解决了解发现学生授之以鱼不如授之以渔教给学生学习方法和工作方法让学生自己学自己的事情自己做自己管理自己在自我学习和自我管理中自我教育自我完善苏霍姆林斯基说:只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育而引导是激发学生进行自我教育的有效方法在深入进行教育改革的今天我们教师要自觉地转变角色变禁锢学生的管理者说教者和主宰者为放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例展示 案例简述 案例难点 解决方案 综合建议 案例简述 赵同学北京服装学院服装工程及商务英语双学位大四在读学生平均分88.5本人极其希望就读加拿大大学的商学硕士在一番比较后赵同学选择了加拿大教育中心为其全程办理加拿大留学事宜案例难点 加拿大的众多商学院中很多是非常看重本科与硕士申请的关联性的加拿大的名校选择少之又少
案例展示(17)项目名称:财兴纺织服务内容:标志设计VIS品牌识别系统所属行业:纺织制造工业企业背景财兴纺织是捷登设计2008年就一直合作的客户我们为其实现品牌化提供了持续的服务和支持......在11年开年财兴纺织更换新标志是财兴纺织新战略制定后的又一重要决策在与财兴纺织负责人的接洽与沟通中我们了解到这次更换标志的重要性因为伴随标志的变化其的业务范围也会有所增加品牌
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案例展示案例一:《观察金鱼》 【案例信息】 案例名称:《观察金鱼》 授课教师:陈瑶(湖南师大附中海口中学) 【教学设计】 【教学目标】 1 .科学知识 ● 金鱼有适应水生环境的结构具有生命体的基本特征 ● 金鱼用鳍游泳用鳃呼吸 2 .过程与方法 ● 观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食鱼的呼吸等特点 ● 学会用实验的方法验证自己的猜想 3 .情感态度价值观 ● 培养观察能力以及小组协作能力
案例展示 【案例信息】 案例名称:北京市义务教育课程标准实验教科书八年级上册第十四章《轴对称变换在几何证明中的应用》 授课教师:张迎春 (北京市 101 中学 ) 【教学设计思路】 在讲这节课之前学生们已经学习了全等和轴对称的相关知识学生能够在简单图形中证明线段或角的等与不等的关系但是在解决复杂的几何图形问题时还存在一定困难尤其是对于如何添加辅助线有时会感到无从下手实际上我们在研究线段或角的关系时
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