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  第21课时 根据比例尺求图上距离教学内容：青岛版小学数学六年级下册第四单元59-62页的内容教学目标：1引导学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境根据实际距离和比例尺求出图上距离2结合实际经历提出问题分析问题解决问题的过程初步学会数学地思维培养问题意识和解决问题的能力3在自主探索解决现实问题的过程中感受数学与生活的密切联系发展应用意识体验成功的乐趣4培养学生养成认真计算的习惯使学生感受到学习

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  第十章 图形的相似10．1 图上距离与实际距离[新知导读]1在一幅江苏省地图上扬州与南京的距离AB=实际上扬州与南京的距离AB约为100km请根据上述条件回答下列问题：（1）线段AB与AB的比是 ．（2）地图的比例尺是多少（3）在计算过程中应注意什么答：（1）1：8000000（2）1：8000000（3）单位一致2已知线段a=2cmb=4cmc=5cmd=10cm它们是比例线段

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