相关文档

• 备课资料.doc

  3.论握手【备课】就像左手握右手蒋 蓝(一)汉代刘向在《说苑》里记载了一个发生在公元前540年左右的《越人歌》的故事：楚国的襄成君刚受爵位的那天穿着华丽的衣裳被随从们簇拥着来到河边楚大夫庄辛刚好路过他拜见完襄成君站起来想和襄成君握一握手握手在等级森严的古代是一种乱行襄成君大怒庄辛也有点不自在他转身去洗了洗手给襄成君讲了一个鄂君子的故事：某天鄂君子坐在一条富丽堂皇的刻有青鸟的游船上听

• 备课资料.doc

  ●备课再论数学教材改革——与张玫商榷吴长山摘要 就［1］中对高中数学实验教材若干意见与建议商榷.关键词 数学实验教材 商榷 教改文［1］就两省一市采用的高中数学实验教材指出了不足给予了修改建议意在与数学教育界同行们商榷以集思广益完善新教材本文由文［1］引发阐述对新教材乃至教改的观点欢迎同仁们指正.1.关于文［1］中的误解与删去文［1］认为教材中在集合与集合之间存在着包含与相等的关

• 备课资料.doc

  刺客列传 学案学习目标：学习掌握爱报蹊却造厌顾坐诣等重要实词的意义学习掌握虽之以因等虚词的用法了解古代有关乐律等方面的文化常识翻译时能依据句式特点并能落实句中重要文言实词和虚词学习课文通过人物的语言行动表情神态在尖锐复杂的矛盾冲突中来表现人物的形象的艺术自主阅读导引　　《刺客列传》全文五千多字共写了曹沬专诸豫让聂政荆轲五个人而其中单是荆轲一个人就用了三千多字可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人

• 备课资料.doc

  第一单元以意逆志 知人论世本单元引导运用以意逆志知人论世的方法探究诗歌的意旨探究诗歌意旨属于高考评价文章思想内容和思想观点态度的考查范围以意逆志知人论世是理解古代诗歌的内容和意旨感受其中包蕴的意蕴美情感美的基本的两种方法以意逆志中的意志逆三个字十分重要对它们应有正确理解意有人认为是之意也有人认为是读者之意后者的看法更合理些志有人认为是之志也有人认为是作品之志还有人认为是记载的意思这

• 备课资料.doc

  优化中华传统美德教育江苏省涟水中学 陆丛岭 中华传统美德是我们的精神财富寓中华传统美德教育于教育教学之中大力弘扬爱国主义勤俭节约艰苦奋斗勤奋学习刻苦钻研的传统美德对培养有理想有道德有文化有纪律的一代新人有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人有着十分重要的意义中华传统美德包含了优秀的民族品质优良的民族精神崇高的民族气节高尚的民族情感良好的民族礼仪等方面因此我开展了优化中华传统美德

• 备课资料.doc

  高三纠错试卷字音1.心广体胖( ) 2.曝( )晒 3.蹁( )跹 4.间( )不容发( )5.飞来横( )祸 6.量( )体裁衣 7.力能扛( )鼎8.载( )歌载( )舞 9.拾( )级而上 10.顺蔓( )摸瓜11.埋( )怨 12.锐不可当( ) 13.挑剔( ) 14.折( )耗15.强

• 备课资料.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐州二十六中　　柳砚杜 甫 兵车行4192022徐州二十六中　　柳砚 歌行古代诗歌的一体汉魏以下的乐府诗题名为歌和行的颇多二?者虽名称不同其实并无严格的区别后遂有歌行一体其音节格律一般比较自由?形式采用五言七言杂言的古体富于变化行是乐曲?的意思 4192022徐州二十六中　　柳砚沉郁顿挫：1.关于沉郁就是指情感的深厚浓郁

• 备课资料.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女 歌 手维·彼·阿斯塔菲耶夫 教学目标1.感受人性的美和人情的美2.掌握抓住生活片断选择典型情节善用对比衬托来刻画人物的方法介绍维克托·彼得罗维奇·阿斯塔菲耶夫(1924—)苏联俄罗斯作家生于西伯利亚克拉斯诺雅尔斯克州奥夫相卡村一个农民家庭母亲早逝先由祖母抚养后来进了孤儿院参加过卫国战争1951年开始发表作品中篇

• 备课资料.ppt

  南京市上新河中学 徐艳在词的下阙中主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨有效果吗 苏轼 《水调歌头·中秋有怀子由》：转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆

• 备课资料.ppt

  李密字令伯一名虔西晋文学家今四川彭山县东人表：是一种奏章用于臣下向君主陈请谢贺