记一次自然课 老师带着课本走进教室同学们立刻安静了下来可惜这气氛没能维持多久老师开始讲课了依旧摇头晃脑不紧不慢有气无力地读着课文这下同学们可就坐不住了有的同学精力旺盛但他们不是在听课而是在忙着飞鸽传书更有甚者明目张胆地开始讲话不少同学却昏昏欲睡了很快我也加入了昏睡一族迷迷糊糊中我好像听到有人在叫我的名字于是睁开眼睛看了看四周 请你来回答问题老师的手往我这指了指 谁呀我四周望了望该不会
四年级作文教案:记一件小事 【教学目的要求】 1.通过选择辨析日常生活中的小事提高学生认识事物和分析事物的能力加强德育渗透 2.了解写一件小事要选材真实内容具体能够体现文章的中心 3.培养学生认真观察独立构思和准确表达的能力 【教学重点难点】在记叙一件事时如何把文章的内容写具体是这次习作的重点同时也是难点 【教学内容】 1.作文题目:记一件小事 2.选材范围:日常生活中的小事
游清明山 在我的家乡有很多景物可是我认为最美的地方是奶奶家边上的清明山虽然我只去过没几次可我对它的印象是那么深刻春天清明山上漫天遍野地长满了毛竹一支支笋还躲在土地里在这时候去挖笋挖出来的笋可是最鲜嫩不过的清明山上的景物还不止这些在山顶上翠绿的茶田也抢占了不少风头一块块茶田镶嵌在山上犹如一块块碧绿的翡翠夏天骄阳如火烈日散发出的滚滚热浪让人无法承受如果你当时正好在乡下那么清明山就是你的救星
小学四年级作文教案:童年的趣事 习作内容:《童年趣事》 习作要求: 童年是一幅画画里有我们五彩的生活童年是一首歌歌里有我们的幸福与欢乐童年是一个梦梦里有我们的想象和憧憬同学们打开记忆的闸门静静地回忆一下童年的歌声还在你们的耳边吟唱童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗那么快拿起笔来吧把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事用文字表达出来好吗 教学目标: 1师生共同回忆童年中发生的有趣的
雪中记事雪无情地下着凛冽的北风还在呼呼地吹着窗户上镀了一层白雾透过窗子望去雪已经没过台阶六点的钟声幽幽地敲响了我匆忙穿好衣服刷牙洗脸吃了丰盛的早餐去上学 走到楼下只见爸爸的车在雪中苦苦挣扎爸爸走出了车愁眉苦脸地对我说:车胎陷进了坑里上不来了我们打车走吧我点了点头便和爸爸走到门口边走边找出租车结果都走过了一个十字路口也没有等到我直叫累不想走了爸爸瞪了我一眼说:你瞧你连走都不愿走我们小时候
特殊的试卷淮师附小 四(5)班 王宏宇星期一下午老师像往常一样拿着一沓试卷走进了教室我心想:这下倒霉了我昨天晚上都没复习谁知试卷发下来了考得既不是语文也不是数学映入眼帘的是亲情测试四个大字A面你们做B面让你们的妈妈完成魏老师说我抓起笔可是第一题就给了个吓马威——爸爸妈妈的生日我抓耳挠腮在脑海中搜索着爸爸妈妈的生日我想起来了妈妈的生日是1月28日可是爸爸的生日怎么也想不起来我只好硬着头皮做下去
我的家庭我有一个大家庭有爸爸妈妈哥哥姐姐阿姨表哥一天里表哥和我在一起的时间最多他比我大四岁妈妈担心我们在一起就知道玩电脑游戏就会忘记学习所以我每次必须做完所有的作业后才能玩游戏阿姨是妈妈请来照顾我们管我们的因为妈妈工作忙没时间照顾我们爸爸像造钱机每天起早贪黑忙的见都见不上一面我的老家在湖南邵东今年过年和往年一样先去长沙见亲戚然后再去外婆家过年我的大家庭到了外婆的大大家庭就显得小了很多不过当我的大家
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阅读记事类文章记事主要是通过记述事情的发生发展结果来表达某种思想感情通过叙述描写的手法写人记事有时也要结合抒情和议论根据小学阅读要求阅读记事类文章应注意:一掌握记叙文六要素把事情的发生发展过程写清楚记叙文的六要素是:时间地点人物原因经过结果六要素缺一不可构成一篇完整的记事文章二掌握记事类记叙文的基本叙述方法记事类文章采用最多的是顺叙即按事情发生发展的先后次序来叙述其次还有倒叙和插叙倒叙即先写事情的
快乐记事本 广东省深圳 公明中心小学五(2)班 黄森沁 今年的春节我们一家人是在老家过的 记得在回家的路上我一直都在想着:今年一定比表哥高了吧要是表哥没怎么长就好了可结果我还是比表哥矮了厘米 唉这真是件让人伤心的事不过我的考试成绩比他好了很多这总算让人有点安慰我们在一起玩了些日子令人期待已久的大年初一终于来临了 吃过团圆饭我们便去给亲戚朋友们拜年没想到竟获得超级丰收叔叔伯伯给了许多
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