《导体和绝缘体》教学一联系生活实际谈话导入师:老师家里有段线路出了故障想自己检修一下便借了两把钳子(出示一把有胶皮包着一把没有)能建议老师用哪一把吗为什么生:我建议老师用有胶皮包着的钳子因为这把钳子拿在手上比较舒服而且冬天也不冷生:我也建议老师用有胶皮包着的钳子因为它不导电用它时不会电到人师:你是怎么知道的生:我看到电工修电时都是用这样的钳子爸爸告诉我的师:真会观察生活老师很佩服你说得挺
教学年级: 九 年级 教学时间: 年 月 日第__周 第 课时课 题导体和绝缘体课时课型新授课主备教师刘益波二次备课教师教学目标知识与技能:初步认识电流电路及电路图 知道电源和用电器 从能量转化的角度认识电源盒用电器的作用过程与方法:通过电路的连接培养学生的动手操作能力情感态度价值观:通过连接电路的活动激发学生的学习兴趣致学
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1.____________导电的物体叫导体__________________的物体叫绝缘体.导体和绝缘体_____________明显界限.2.导体容易导电是因为导体有___________________绝缘体不容易导电是因为绝缘体中_____________________.3.电线线芯用金属来做是因为金属是_________________容易_______________外面包上一层橡
导体和绝缘体导体 导体:导体是能导电的物体,金属导体里面有自由运动的电子,导电的原因是自由电子半导体随温度其电阻率逐渐变小,导电性能大大提高,导电原因是半导体内的空穴和电子对。 物质存在的形式多种多样,固体、液体、气体、等离子体等等。 我们通常把导电性和导电导热性差或不好的材料,如金刚石、人工晶体、琥珀、陶瓷,橡胶等等,称为绝缘体。而把导电、导热都比较好的金属如金、银、铜、铁、锡、铝等称
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5.导体和绝缘体一导体与绝缘体灯泡亮了灯泡没有亮导 线橡胶塑料铜芯 不容易让电流通过的物体我们称它为绝缘体 容易让电流通过的物体我们称它为导体概念: 橡 皮电路检测器检测橡皮的导电性检测物体导电性时要注意哪些问题温馨提醒:1.检测时先要检测电路检测器是否正常2.在检测前先进行预测3.为了提高检测的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级检测点:知道什么是导体绝缘体知道安全用电的方法会用简单电路检验某种物体是导体还是绝缘体 教学录象
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 闫玉兵葛渔城镇南街小学本节课需要同学们解决的问题:1给你一些生活用品你能够区分出它们是否导电2对日常生活的一些用电行为能够判断是否符合安全用电要求并说出理由 本节课需要同学们解决的问题:1给你一些生活用品你能够区分出它们是否导电2对日常生活的一些用电行为能够判断是否符合安全用电要求并说出理由 一认识简单电路观察下图你能发现什
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级工人叔叔会不会触电为什么农民伯伯呢导体与绝缘体 像铜丝那样容易让电流通过的物体我们称它为导体 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体我们称它为绝缘体橡皮擦 导体绝缘体橡皮擦 导体绝缘体 我 们 的 研 究 计 划一研究的问题:二研究的方法:三研究的形式:小组分工协作导体与绝缘体实验研究电路检测
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