三分式水平预测(完成时间90分钟)双基型1.当x= 时分式的值等于零2.当x 时分式无意义.3.化去中的负指数得到 .4.将分式的分子分母中的各项系数都化为整数得 .5.若=×10n则n= 纵向型6.等式()-1=成立的条件是 .7.将精确到十万分位的近似值等于 .8.计算:(2×102)2÷(2×10-2)-2=
七不等式(组)水平预测(完成时间90分钟)双基型1.若α>b且α2<αb则α 2α-α2 -αb-αb 0.(填>或<号)2.已知则x应满足( ).(1998年安徽省中考试题)(Α)x<2 (B)x≤0 (C)x>2 (D)x≥0且x≠23.设●▲■表示三个不同的物体用天平比较它们质量的大小两次情况如图7-1所示那么●▲■这三个物
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初中数学课程标准测试题(一) 一填空题: 1 数学在提高人的(推理能力抽象能力想像力 和(创造力))等方面有着独特的作用 2 《标准》倡导(自主探索合作交流实践创新)的数学学习方式 3 数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验)基础之上 4 数学教学是(数学活动)的教学是(师生之间)(学生之间)交往互动与共同发展的过程 5 按照《标准》的基本理念学生的发展包括了(知识与
TOC o 1-1 h z t 标题 33二2 HYPERLINK l _Toc285894954 第一部分 前 言 PAGEREF _Toc285894954 h 3 HYPERLINK l _Toc285894955 一课程性质 PAGEREF _Toc285894955 h 3 HYPERLINK l _Toc285894956 二课程基本理念
初中数学教师新课程标准测试单位: 分数 一填空题(3×10=30分)1初中数学教学内容分为:数与代数图形与几何 和实践与综合四个部分2评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程激励学生的学习和改进 3学生是数学学习的 教师是数学
新课标四年级数学(下)期中测试卷四( )班 成绩 一用心思考正确填写2015364÷4应先算( )法结果是( )再算( )法最后结果是( )223×25×4=23×( × )这是应用了( )3由8个一5个十分
初中数学新课程标准第一部分 前 言数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程20世纪中叶以来数学自身发生了巨大的变化特别是与计算机的结合使得数学在研究领域研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断伺时为人们交流信息提供了一种有效简捷的手段数学作为一种
初中数学新课程标准第一部分前言 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程20世纪中叶以来数学自身发生了巨大的变化特别是与计算机的结合使得数学在研究领域研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断同时为人们交流信息提供了一种有效简捷的手段数学作为一种普遍适用的技
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