高中信息技术——Word教案图片的插入与格式设置教 案授课人:平省伟汝州市第四高级中学图片的插入与格式设置授课人:平省伟教学目标1知识目标:①掌握在word文档中插入图片的方法②掌握简单的图片格式设置方法2能力目标:①使学生根据实际需要能制作图文混排的文章版面②总结插入和修饰对象的操作规律进一步提高创新精神和创造能力3情感目标:引导学生开阔视野培养学生的审美观养成积极主动地学习和使用信息
教案模板学科信息技术 授课年级高一 学校 教师吴超 章节名称信息与信息特征计划学时1课时学习内容分析主要有信息和信息的特点着重介绍信息简要用事例介绍信息的特点学习者分析因为是高中生所以都有沉闷不爱听课不习惯回答问题不喜欢老师点名但是爱动脑思维活跃难调动教学目标(1)让学生了解什么是信息让学生判断什么是信息让学生知道信息的好处和作用让学生了解信息的特征教学重点及解决措施判断什么是信息和信息的特点
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1.1信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入
第一单元第一节 无所不在的信息【教学目标】1知识技能目标:了解信息的概念理解信息的作用包括为决策提供依据可被用于控制告知等作用理解信息的一般特征包括普遍性不完全性时效性可共享性依附性并能举例说明2过程与方法通过讨论阅读等方式能够体验到身边的信息无所不在能从日常生活学习中发现或归纳总结需要利用信息解决的问题通过思考讨论理解信息的特征3 情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习对
信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入高中的学生按
1.1信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入
高中信息技术课程教案琼山华侨中学 易平荣 系 别 教育技术系 班 级 高一(六)班 学 科 高一信息技术 测量目标 教 学 技 能 课 题 表格数据的处理 角色扮演者 易平荣 指导老师 周海华 时 间: 2009 年
信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入高中的
第一单元 网络探秘第一节 双机互连 【教学目标】 1.知识技能: (1)能列举并解释计算机之间实现数据交换的方法 (2)使用移动存储设备实现数据交换 (3)了解网卡和网线等相关硬件知识以及性能参数 (4)熟悉多种双机互连方式掌握网卡互连方式的基本步骤和操作注意点 2.过程与方法: (1
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