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高考总复习?地理 第十八章 中国地理 第三节 中国区域地理第四部分中国北方地区和南方地区的区域差异 地区项目 北方地区南方地区位置范围地形特征①跨我国地势第二三级阶梯平原面积广阔②主要地形区:东北平原华北平原和黄土高原①跨我国地势第二三级阶梯以山地丘陵为主平原面积小而分散②主要地形区:长江中下游平原
第五章第一节 四大地理区域的划分年级 班级 教学时间科目 课型主备人 审核人【学习目标】 理解区域划分的原因及相应的地理区域类型在简单地图上进行区域划分能在地图上指出四大区域的地理位置范围及划分原因能在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭—淮河一线的意义【导学】一(导入新课)结合学生以前学过的季风区及非季风区以及地势三级阶梯的分界线导入本课引出区域的概念介绍今天的主要学习内容第一
第八章 认识跨省区域第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原【中考说明要求】区域地理要素考点要求1.位置与分布了解理解应用运用地图说出区域的位置范围并对区域的地理位置做出简要评价★★ 阅读地图与气候统计图表说出区域的气温降水分布概况并归纳气候特征 ★★ 2.联系与差异举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响 ★★3.环境与发展根据分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果了解区域环境
科目:八年级地理 编写人:张金凤 时间:2011-5-14第八章 认识跨省区域学案第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课标要求:1运用地图说出区域的位置范围2在地形图上识别区域主要的地形类型并用自己的语言描述区域的地形特征3举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响4根据分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果了解区域环境保护与资源开发利用的成
第一节 认识区域 [学习目标]1学会分析说明区域的内涵2了解区域的分类并举例说明3分析说明区域的一般特征自主学习:一区域的含义:1区域含义:区域是指 是人们在 的基础上按一定 划分出来的区域具有一定的 有明确的 其内部某些特征
第一节四大地理区域的划分【学习目标】1掌握我国四大地理区域划分的依据及分界线能在地图上找出我国四大地理区域并说出它们的地理差异2能在地图上找出秦岭淮河并说出秦岭——淮河一线的地理意义 【学习重点】1.北方地区南方地区西北地区青藏地区的位置和范围 2.各区域自然地理差异的主导因素【新课导学】一秦岭与淮河(秦岭—淮河线的地理意
第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分总第 26课时 2014-11-22 邱楚才教学目标:1秦岭—淮河线的地理意义2四大地理区域的划分教学重点:1秦岭—淮河线的地理意义2四大地理区域划分的依据教学时间:1课时教学方法:启发式教学法读图法谈话法分组活动法教学过程:引入中国东西横跨5200多千米南北纵贯5500余千米涵盖了从沿海到
第一节 认识区域有的区域边界具有过渡性质:如干湿区区域类型中国汉语方言区分布(青藏高原)如我国东部地带与中西部地带之间的联系海南岛交通的和旅游
学校 班级 考号 ____________ ?????????装??????????订?????????线??????? 登临中学 八 年级 地理 学案 印刷编号:_____课题:第四章 第二节 青藏地区和西北地区主备人:董梦楠 审核人: 授课时间:20
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