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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.通讯两篇《两弹元勋邓稼先》《绿轴滋润上海城》教案学习目标:1.? 了解人物通讯与事件通讯的基本特点2.? 学习记人叙事的写作方法3.? 学习对生活中人与事材料的选择?教学重点:了解人物通讯与事件通讯的各自特点?教学准备:1收集关于邓稼先的
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《邓稼先》教学设计【设计简说】 本文编排在 探索名人足迹单元本单元的教学重点为:训练朗读理清思路理解课文的思想内容评价人物的精神品格品味语言的灵动精妙学用写作技巧描述人物本文文化底蕴深厚具有诗人情怀文如史诗般豪壮深沉写作手法巧妙教学此文可运用诗意教法营造诗意氛围用五种阅读方法去把握文章特色品评人物 【教学过程】一导语导入诗意背景 一百多年前的中国人民饱受欺凌经过奋起抗争中国人民终于站起来了
文定实验学校精品课件两弹元勋邓稼先顾迈南邓稼先悼邓稼先词 张爱萍 踏遍戈壁共草原 二十五年前 连克千重关 群力奋战自当先 捷音频年传 蔑视核讹诈 华夏创新篇 君视名利如粪土 许身国威壮河山 功勋泽人间 邓稼先(1924.6.25-1986.7.9)中国核物理学家中国科学院学部委员安徽怀宁人1945年毕业于西南联合大学物理系1950
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《邓稼先》教学设计.txt珍惜生活——上帝还让你活着就肯定有他的安排雷锋做了好事不留名但是每一件事情都记到日记里面《邓稼先》教学设计 ★ 当前位置:首页》初中语文》教学方案》人教课标版 七年级下册 《邓稼先》教学设计
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