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  地球上要是没有了则所有的生命都会消失地球也将不存在 控制用水总量转变用水方式提高用水效率减少废污水排放降低经济社会发展对水资源的... 要通过节约使用和优化配置水资源逐步退减国民经济挤占生态环境的水量修复和保护河流生态和地下水生态对水资源丰富地区要按照提高水资源利用效益的要求严格用水定额控制不合理的需求通过节水减少排污量保护水环境在生态环境脆弱地区要按照保护优

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  节约用水从我做起101班主题班会活动活动目标： 1初步掌握一些节约用水的简单方法知道万物离不开水 2爱护珍惜水资源 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为 3在日常生活中养成节约用水的良好习惯 并能劝说别人节约用水 活动准备： 水图片视频 活动过程： 一观看干旱的图片： 使学生了解到我国今年干旱的具体情况使学生了解到缺水大地万物会变成什么情况 二了解水的作用： 　　哪些地方有水 水有哪些

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  保护水资源(班队课)一〖活动目标〗通过谈停水日的感受和水在日常生活生产中的用途具体感知水的重要性初步了解我国淡水资源严重缺乏的状况学习节约用水的基本方法技巧二〖活动方式〗召开主题班会让同学们和老师共同参与明白节水的重要性三〖活动准备〗教具：苹果小刀节水标志相关学生：课前调查生活中浪费水资源的现象和家庭日用水量并记录相关数据思考如何才做到节约用水四〖活动过程〗1联系生活引发回忆体会缺水的煎

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  保护水资源保护我们自己 家住绿槐荫里门临春水桥边这是唐代大诗人韦庄的《菩萨蛮》里的诗句这体现了中华民族几千年来的民普风情依山傍水是江南民乡特有的风俗遥想古时候有多少大文豪被这风景所渲染写下了那些流传千年的诗篇人人都说:上有天堂下有苏杭可如今的江南却不是这样的一种氛围 浙江是一个著名的江南水乡原本有着非常好的水质让所有的浙江人应以为傲让所有的参观者叹为观止可如

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  七年级综合实践活动方案保护家乡的水资源一活动开展背景人类进入21世纪以来我们不得不正视一个事实可利用的淡水资源越来越匮乏在全面建设小康社会的进程中能否确立水资源可持续利用的发展观是关系到我国社会经济发展和子孙后代生存的重大问题全面水资源保护水资源应当是摆在我们面前的迫切课题《保护水资源》是以年级组为单位开展的一个综合实践活动结合我河道现状与校本课程开发的有机整合进一步拓展此课程的空间让学

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  保护水资源　　水是人类生存必不可少的条件之一没有水也就没有生命的存在所以我们要保护水资源　　据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米但淡水资源只有亿亿立方米在这有限的淡水资源中仅有是人类可以利用的由于分布不平衡生活浪费全世界60的地区供水不足严重缺乏用水情况严峻　　各种有害的物质如农药重金属化学物质致病微生物油类以及各种废弃放射性物质.......被人为地排入水中并超出了水本身的进化能力

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  《保护水资源》导学案一学习目标：1理解水对生命活动的重大意义2认识水是宝贵的自然资源形成保护水资源和节约用水的意识3树立关心社会为社会做贡献的社会责任意识学习重点：水资源概况水资源保护途径学习方法：阅读讨论二导学（主动发言者加1分被动答对者加1分）情景体验：多媒体课件展示图片（观察图片体会其中包含水的相关知识）自主学习（一）人类拥有的水资源讨论交流：1地球的表面积有多少覆盖着水2地球最大的储水库是

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  保护水资源　　在我们这个星球上最宝贵的不是金银珠宝不是山珍海味而是最不引人注目又是人类离不开的水水是生命的源泉一个人可以几天不吃饭但不可以几天不喝水可是现在地球严重缺水而水资源又不可再生的而同时水资源的污染和浪费越来越严重所以提高节约用水的意识是非常感重要的　　据显示地球上能够被人类直接利用的淡水资源仅占地球的百分之零点三地球上绝大多数的地区都严重缺水许多村庄和田地被沙漠吞食沙漠面积在逐

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  保护水资源从我做起水是人类生存必不可少的条件之一没有水也就没有生命的存在可见水资源的重要性地球的储水量是很丰富的共有亿立方千米之多地球上的水尽管数量巨大而能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜首先海水又咸又苦不能饮用不能浇地也难以用于工业其次地球的淡水资源仅占其总水量的而在这极少的淡水资源中又有70以上被冻结在南极和北极的冰盖中加上难以利用的高山冰川和永冻积雪有87的淡水资源难以利用人类真正