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我给江主席献花(12)A 划出江主席下飞机的动作 从中看出江主席是什么样的人爱 抚 1840年英国发动侵华的鸦片战争1842年英国强迫清签订《南京条 约》永久割占香港岛1860年英国强迫清签订《北京条约》永久割占九龙半岛以南1898年英国强迫清签订《展拓香港界址专条》强行租借九龙半岛和新界租期99年1997年7月1日香港回归
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式我给江主席献花通过上节课的学习你知道了什么可以用哪些词语形容当时姜咪咪的心情激动万分无比兴奋欣喜若狂热泪盈眶幸福 观看后 说说自己的感受 1自学课文体会激动高兴的心情把能表现香港人民激动兴奋心情的句子用波浪线划下来 2四人小组讨论交流小组长进行总结学习等待一部分 从哪些语句可以看出人们激动喜悦的心情兴
5.《我给江主席献花》课后练习一看拼音写词语 dì tǎn duì wǔ chǐ rǔ xǐ shuā bù fá ài fǔ qǐ fā gǔ dǒng pín pín lǐn xiù zhì xù jǐng
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《桂花雨》 《桂花雨》教材分析: 《桂花雨》是一篇构思大气意蕴丰富语言质朴的回忆性借物抒情散文台湾作家琦君描写了在家乡摇落桂花时的情景字里行间桂花香气弥漫故乡如影随形表现了儿时生活的乐趣充满了对家乡对童年生活的无比怀念文章四溢浓浓思乡之情 课文以桂花雨为题以桂花香为线索写了我童年时代的摇花乐以童年时代的眼光看待事物反映出纯真的童趣纯朴的情
《桂花雨》教学目标1.学会本课生字并写好生字理解部分词语2.读通读顺课文理清课文主要内容教学重点学会本课生字并写好生字体会摇桂花的乐趣教学难点体会摇桂花的乐趣教学准备【先学提纲】1.选择自己喜欢的方式读课文把课文读正确读通顺一边读一边想:课文主要写了什么内容2.我能给课文中的形近字组词 茁( ) 捧( )吩( )栋( ) 拙( ) 棒( )纷( )
可是桂花的香气太迷人了 桂花盛开的时候不说香飘十里至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的 我喊着:啊真像下雨好香的雨啊 全年整个村子都浸在桂花的香气里
《一路花香》设计思路:学生是学习的主人在学习过程中学生始终处于学习的主体地位教师只是在关键之处做必要的引导点拨与评价角色扮演充分体验在教学过程中我层层推进让学生在读的基础上去体会人物的内心世界再通过分角色朗读表演让学生逐步领悟课文语言使学生深切体会到课文中破损水罐的自卑心理感悟到不能骄傲自大也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用自身的特点就能充分发挥作用的意义课文内容层次分明叙事清楚人物的对话描写得形象
ü ɑi ɑi ɑi ɑi uī uí uǐ uì 你听我说
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