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• 江苏卷生物第1题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接[来源:学|科|网Z|X|X|K]

• 江苏卷生物第11题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】下列关于神经兴奋的叙述,正确的是A 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C 兴奋在反射弧中的传导是双向的D 神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础

• 江苏卷生物第12题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】下图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是A 甲在分裂前期倍增并移向细胞两极[来源:学*科*网Z*X*X*K]B 乙和丙在组成成分上差异很大C 该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D 该时期通过核孔进入细胞核的物质减少[来源:学科网ZXXK]

• 江苏卷生物第8题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。 下列有关叙述正确的是A 孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变B 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌C 新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性D 新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成

• 山东卷生物第1题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量[来源:]【试题概述】作为试卷第1题，与2013年山东卷第1题一样，以囊泡形式考查细胞结构与功能，着重考查生物膜对于细胞物质运输功能的重要性，较为基础。

• 天津卷生物第1题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍[来源:学§科§网Z§X§X§K]C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍[来源:学科网]

• 新课标I卷生物第1题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】1关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【考点定位】本题考查细胞膜结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

• 安徽卷生物第30题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 3汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】（14分）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是 。（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此实验的实验思路是：将大鼠随机分成两组：一组在其下丘脑神经元周围施加适量的

• 山东卷生物第4题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 2汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】下列有关实验操作的描述，正确的是A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同

• 北京卷生物第29题（母题解读）-2014年高考生物母题微课系列.doc

  \* MERGEFORMAT 3汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 【题文】（18分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端25cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养[来源:学科网ZXXK]实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。(1)植物激素是植物细胞之间传递_____