相关文档

• 第17讲凑整速算(二).doc

  PAGE PAGE 4第17讲 凑整速算(二)【专题简析】掌握一些常见的简便计算方法可以使计算的过程化繁为简节省时间提高计算速度在进行简便计算时一定要仔细观察数字的特征和题目的具体情况灵活地选择适当的方法进行计算在加减混合运算中根据先加后减和先减后加结果不变的性质把计算后能得到整百整十的先算较为简便求个连续数的和可以取一个数为基准进行计算较简便记住25×4=100125×8=100

• 第11讲凑整速算(一)_20190723_215509.doc

  PAGE PAGE 5第11讲 凑整速算(一)【专题简析】同学们已经掌握了口算笔算的基本方法有时根据题目里几个数的特点采用一些简便快速的方法计算不仅可以节省时间还可以保证计算正确这种练习可以训练思维的灵活性提高计算能力三个数相加减时为了使计算又快又准确可以把相加能凑成整百整十数算注意：多加了要减少加了要补多减了要补少减了再减【例题1】计算：37545思路导航：这道题是三个数相加通过

• 五年级第二讲简便计算--凑整法.doc

  第一讲 简便计算-凑整法一 考点热点回顾 凑整法 乘法结合律 分配率二重点难点理解凑整法即分析题型哪种题应该使用凑成整十数整百数整千数探索发现凑整法的运用并能灵活运用凑整法进行简便运算三教学目标 熟练掌握凑整法的运用使复杂的混合运算变得简单容易计算加快答题速度提高正确率养成良好的数学思维四教学过程1.凑整法：可以把一些接近整十整百整千的数凑整再减去(加上)它多(少)的部分我们把这

• 第二讲速算与巧算(二).doc

  第二讲 速算与巧算(二)例1 哥哥和妹妹分糖哥哥拿1块妹妹拿2块哥哥拿3块妹妹拿4块接着哥哥拿5块7块9块11块13块15块妹妹拿6块8块10块12块14块16块你说谁拿得多多几块解：方法1：先算哥哥共拿了多少块　　　　再算妹妹共拿了多少块　　　　72-64=8(块)　　方法2：这样想：先算每次妹妹比哥哥多拿几块再算共多拿了多少块　　(2-1)(4-3)(6-5)(8-7)(10-9)(12

• 第二讲_速算与巧算.doc

  第一讲 速算与巧算(一)　　一加法中的巧算　　1.什么叫补数　　两个数相加若能恰好凑成整十整百整千整万…就把其中的一个数叫做另一个数的补数　　如：19=1037=10　　28=1046=10　　55=10　　又如：1189=1003367=100　　2278=1004456=100　　5545=100　　在上面算式中1叫9的补数89叫11的补数11也叫89的补数.也就是说两个数互为补数　　对

• 第二讲__速算与巧算.doc

  第二讲：速算与巧算复习：把以往我们学过的速算方法整理系统复习一下也便于让孩子体会速算的思想凑整：438857带符号搬家：4388-33变加为乘： 88888887加减抵消： 92-1623-2316减法巧算： 100-36-2488-(2815)找基准数： 52504946分组： 90-8988-8786-8584-83等差数列(高斯公式)： 123……998999100

• 第16讲巧算速算(二).doc

  博达智能思维训练教材期望数学岛PAGE 2每一位学生的成长 让每一位学生都有进步PAGE 1期望数学岛第16讲 巧算速算(二)【专题导引】我们用凑十法能很快地想出哪两个数相加的和是10例如：19=1037=1046=1055=10巧用这些结果又可以进行凑整这样就可以使计算简便在做计算题之前应该先观察分析算式中的特点以及数与

• 第21讲速算与巧算(二).doc

  PAGE PAGE 5第21讲 速算与巧算(二)一专题简析： 乘除法的巧算方法主要是利用乘除法的运算定律和运算性质以及积商的变化规律通过对算式适当变形将其中的数转化成整十整百整千…的数或者使这道题计算中的一些

• 第二讲_速算与巧算2.doc

  二年级第一学期思维训练二（速算与巧算2） 例：用简便方法计算（1）14710131619 （2）2468101214161820（3）8×48×5 （4）49999992999（5）345-18755-13 （6）（2224262830）-（212325272

• 第21讲_速算与巧算_二_.doc

  5 第21讲 速算与巧算（二）一、专题简析：乘、除法的巧算方法主要是利用乘、除法的运算定律和运算性质以及积、商的变化规律，通过对算式适当变形，将其中的数转化成整十、整百、整千…的数，或者使这道题计算中的一些数变得易于口算，从而使计算简便。二、精讲精练例1：计算325÷25练习一计算下面各题。450÷25525÷253500÷12510000÷625例2：计算25×125×4×8练习二计算下面各