《人生寓言之<白兔和月亮>》教学反思 刘 浩????《白兔与月亮》是实验教材人教版七年级上册第二单元的一篇自读课文对于故事的主要内容学生都能比较容易地把握但在初一(6)班的教学过程中我发现大部分的学生对现代文的阅读能力都还停留在了解故事情节的感性认识层面不懂得如何挖掘文章蕴含的深层主旨同学们对文章寓意的理解存在一定的困难教学效果不太理想
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一教学目标知识目标1.能读会写窖泯厄禀告皎洁风韵等字词2.理解积累审美闲适慧心落难心旷神怡得失之患险象迭生等词语3.了解寓言的特点准确理解概括寓意能力目标1.指导学生朗读在朗读中加深理解提高朗读水平2.揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙3.学习从寓言的关键情节切入探究寓意并简要概括培养学生发散思维的能力德育目标体会寓意培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志二教学重点诵读抓住关键
[教学目标] 1.知识与技能:正确理解寓言的含义 2.过程与方法:感受优美的语言 3.情感态度价值观:正确把握对人生的态度以及对待人生的际遇 [重点难点]1.教学重点:理解寓言的含义2.教学难点:学习文章精美的语言 [教学方法] 讨论法[教具准备] 多媒体 [课前准备] 1.查阅扫清文字障碍2.预习课文内容思考寓言的含义 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一导入新课 人们的生命
vddddddddddddddd《人生寓言》教学案课题:白兔和月亮 课型:新授课 主备人:王建明 授课者: 日期:教学目标: 1.理解积累字词 2.了解寓言的特点正确理解概括寓意 3.诵读捉住关键情节理解寓意 4.体会寓意培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志正确把握人生态度 教学重点:诵读捉住关键情节揣摩寓意 教学难点:理解《白兔和月亮》对人类的讽刺意味课时安排:1课时 教学过程: 一导
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《人生寓言(节选)》教学设计【教学目标】1.了解寓言这种体裁的基本特点正确领悟文章的寓意感受优美的语言学习巧妙的构思2.口头复述课文感受优美的语言理清的写作脉络提高阅读分析的能力多角度分析领悟寓意3.引导学生树立正确的人生态度学会用平常心态对待生活中的得与失【教学重难点】1.重点:领悟寓意2.难点:联系实际感悟人生【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 《白兔和月亮》一温故知新 1
人教七年级上《人生寓言》教学设计(李从勋)?? 一课题:人生寓言?? 二教学目的:?? 1.体会寓言的寓意学会把握寓言寓意的方法?? 2.了解寓言的特点?? 3.感悟文中的人生道理?? 三教学重点?? 1.体会寓言的寓意学会把握寓言寓意的方法?? 2.了解寓言的特点?? 四教学难点:?? 1. 感悟文中的人生道理?? 五课时:2课时?? 六课型:综合新授课?? 七教学方法:讲读-讨论?? 八教具:
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