五年级数学导学案1 .使学生进一步理解并掌握分数的意义2 . 知道一个物体一个计量单位一个整体都可以用单位1 表示3 . 引导学生学会抽象概括培养初步的逻辑思维能力【重点难点】1 .理解和掌握分数的意义2 .理解单位1 【知识回顾】一分数的意义1我们可以把1个物体看作一个整体也可以把许多物体看成一个整体将一个物体或是许多物体看成一个整体通常我们把它叫做单位1.2把单位1平均分成若干份表示这样1份或
分数的意义导学案学习目标:1.知识目标:使学生理解分数的意义2.能力目标:使学生知道分数各部分的名称和含义知道一个分数的单位3.情感目标:培养学生抽象概括能力重点和难点:1.分数的意义分数单位的意义2.单位1的理解学习过程:(一)复习准备1.口答下面各题:(1)把一块月饼平均分给两位小朋友每位小朋友得到这块月饼的多少(2)用分数表示下面各图中阴影部分(3)哪个分数表示图中( )部分 (
分数的意义和性质教材分析本单元是学生系统学习分数的开始内容包括:分数的意义分数与除法的关系真分数与假分数分数的基本性质最大公因数与约分最小公倍数与通分以及分数与小数的互化通过本单元的学习将引导学生在已有的基础上由感性认识上升到理性认识概括出分数的意义比较完整地从分数的产生从分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解进而学习并理解与分数有关的基本概念掌握必要的约分通分以及分数与小数互化的技能教
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2015年小学五年级数学分数的意义和性质练习题(1)班级: : 一在( )里填上适当的数(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( )(2)的分数单位是( )它含有( )个这样的分数单位 (3)== == ==(4) = =
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青岛版小学数学五年级下册数学第二单元分数的意义教案教学内容:分数的意义重点难点:本单元教学的重点是分数的意义和基本性质教学难点:理解反许多物体组成的一个整体看作单位1课前准备:说一说分一分画一画等活动中体会单位1的含义教学目标:1在说一说分一分画一画等活动中体会单位1的含义理解分数的意义学会用分数描述生活中的事情2在具体的生活情境中感悟把一个整体平均分成若干份这样的一份或几份可以用分数表示这
凉伞小学五年级数学导学案课型新授课主备教师吴先春施导教师施导日期年 月 日施导班级学生知识标题分数的意义学习内容教材6062页 学习目标1.通过分物体了解分数的产生2.在正确认识单位1的基础上正确理解分数的意义并能应用分数解决有关问题3.通过学习培养对分数的感情以及数学神秘感学习重点认识单位1理解分数的意义学习难点认识单位1理解分数的意义学习模块学生练习单一导入新课明确目标(2
教师寄语: 数学题型主要分为70基础20难点10探究题所以学好数学必须要有扎实的基础我们每天进步一点点每天熟练一道题相信我们一定可以学好数学这门简单易懂的学科 分数的意义与性质(2) -----------最大公因数最小公倍数约分通分一考点热点回顾公因数:在两个或两个以上的自然数中如果它们有相同的因数那么这些因数就叫做它们的公因数任何两个自然数都有公
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