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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2002年4月北京新起点学校 张合功第 七 讲 领 导 理 论学习目的与要求 掌握的定义与作用熟悉者权力的来源掌握特质理论行为理论权变理论的基本观点培养提高自身权威与有效运用权力的能力培养有效指挥()的能力第一节 者与管理者
一艺术概述(一)艺术的含义 1艺术——泛指给人以美的感觉并带有创造性的方式方法 表演艺术(音乐 舞蹈) 造型艺术(雕塑 绘画) 语言艺术(小说 诗歌) 综合艺术(电影 戏曲)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章领 导每个士兵都有权抗拒命令 ——朱叶利斯 ? 恺撒管理启示: 真正的人不一定自己能力有多强只要懂信任懂放权懂珍惜就能团结比自己更强的力量从而提升自己的身价相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义事必躬亲认为什么人都不如自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 每个士兵都有权抗拒命令 —朱叶利斯 ? 恺撒 是管理工作过程中的一项重要而独特的职能工作具有人与人互动的性质者正是通过他与被者的双向互动过程促成组织成员更有效的实现组织的目标教学内容 与者理论 激励 沟通
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一讲 和学 第一节 和现象 一说文解字法:领者率领也 导者引导也哲学定义法:属加种差 属:是一种活动或过程 种差:是一种率领引导 他人达到特定目的的活动 ◇西方的定义:
修 改 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法共4章138条探究活动三探究活动五根本的活动准则堂置
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