玉环实验学校 初三数学 自编练习 编制日期 (20081225)编写者 丁仙雅 审核者 丁仙雅 班级 成绩评定 期末复习(五)1如图AB是⊙O的直径CD是圆上的两点(不与AB重合)已知BC2tan∠ADC eq f(54)
实验学校 初三 数学 自编练习 编制日期( 20081225 )编写者 赵春玉 审核者 班级 成绩评定 期末复习(二)1.已知两圆的半径分别为3cm和2cm圆心距为5cm则两圆的位置关系是 2.
实验学校 初三数学 编制日期 2008年12月25日编写者 金双双 审核者 __________班级 成绩评定 期末复习(一)1. 如图①④是四种正多边形的瓷砖图案.是轴对称图形但不是中心对称的图形为____.①②③④2.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直角三角形期末复习课1.定义:有一个角是直角的三角形叫做____________两条直角边相等的直角三角形叫做__________它的两个底角都是_____2.性质:(1)直角三角形的两个锐角 .等腰直角三角形.互余知识点复习(2)直角三角形斜边上的中线等于
实验学校 初一数学 三角形全章测试卷 编制日期( 2010-4-1 )编写者 苑洪申 审核者 赵春玉 班级 成绩评定 一选择题(每题2分共24分)1.如果三角形的两边长
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第二十九课 解直角三角形〖知识点〗锥度坡度仰角俯角方位角方向角解直角三角形解直角三角形应用〖大纲要求〗1.理解直角三角形的概念及锥度仰角和俯角坡度和坡角方向角和方位角的概念灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力2.掌握三角形的面积公式S eq f(12) absinа3.理解正多边形的概念和性质会画简单的正多边形能将正多边形的边长半径
第一章 解三角形一利用正余弦定理解三角形【例1】已知△ABC中 EMBED 求角AC和边c【变式】已知△ABC中 EMBED 求角BC和边c【例2】已知△ABC中 EMBED 求角AC和边c【变式】已知△ABC中 EMBED 求角AB和边a二三角形形状的确定【例3】已知△ABC中若 EMBED 试判断△ABC的形状.【变式1】在△ABC中若 E
解直角三角形年级:九年级 科目:数学(人教版) 备课:朱为平 备课时间: 上课时间:学习目标:1使学生理解直角三角形中五个元素的关系会运用勾股定理直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形2通过综合运用勾股定理直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形逐步培养学生分析问题解决问题的能力3使学生了解仰角俯角的概念使学生根据直角三角形的知识解决实际问题4渗透数形结合的数学思想培养学生良
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