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  《11难忘的泼水节》(第一课时)施教日期： 教时数：2教学目标：1. 通过朗读识记和多次复现认识本文12个生字会写凤凰泼等生字2. 通过听录音或教师范读能正确流利有感情地朗读课文初步感受傣族人民的泼水节教学重点：识字写字读课文教学难点：如何使学生走近周总理走进傣族拉近学生与文本的距离感受节日的热闹和人们的喜悦课前准备：让学生收集有关周总理傣族

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  《难忘的泼水节》教学设计【教学目标】⒈会认凤凰等12个生字会写龙恩等10个生字及凤凰一词⒉观察图画培养观察能力借助插图理解文章内容3.正确流利有感情地朗读课文感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐初步体会周总理和人民心连心的感情【课前准备】⒈教师准备：挂图(课文插图)泼水节的视频材料生字卡生词卡⒉学生准备：了解周总理的生平及相关故事了解傣族及泼水节的【课时安排】2课时第一课时一引入

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  课题：难忘的泼水节 版本 人教版 第 四 册 第 节 第 课时 2012 年 5 月 29 日 星期 单位 ：南薄中心校 备课人：谢秀新电子邮箱：10334437 ：134657792

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  ◆课　题：20欢乐的泼水节◆使用2课时 ◆总第 课时◆教学目标：1 能正确流利地朗读课文2 掌握本课出现的生字识记10个生字认识5个生字3理解由生字组成的词语感受课文用词的精当4能正确流利的朗读课文背诵课文培养学生边读边思边读边想体验感悟的能力5创设情境学生全面热情参入师生与课文产生情感共鸣领悟傣族人民过节的欢乐心情◆教学重点：理解由生字组成的词语有感情地朗读背诵课文◆教学难点

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  《快乐的泼水节》教案 冷明慧教学目标 1.能富有表情地演唱这首歌曲2.通过初步了解少数民族丰富多彩的民族节日激发学生进一步了解的愿望和对音乐的兴趣3.学会几个傣族的舞蹈动作并能随音乐进行表演教学重难点1.能用欢快的情绪背唱歌曲2

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  苏教版第四册《欢乐的泼水节》教学设计（第一课时）吴海燕教案背景：科学认读是指阅读与识字相互协调相互渗透的语文启蒙教育本节课我以读准字音读通课文为阅读目标以科学识记生字字形积累词汇为识字目标初步探索如何将阅读课文和科学认读有机结合使学生更加深刻地感受中国汉字的奇妙热爱祖国的语言文字教学课题：欢乐的泼水节教材分析： 课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景并进行尊重各民族风俗习惯的教育

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