《母亲的恩情》教学设计教学要求 1能正确流利有感情地朗读课文背诵《游子吟》 2学会本课生字两条绿线内的字只识不写理解由生字组成的词语如:铭记 抚摸 沐浴游子吟等会用忙着造句 3体会母亲对子女的关怀爱护之心教育学生不忘母亲的养育之恩从小尊重孝敬父母 教学难点:理解《游子吟》的诗意通过朗读课文感受诗人热爱母亲不忘母恩之情教学准备:课件第一课时教学过程 :一谈话导入 揭示课题1师:母亲多么
#
母亲的恩情一教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵理解《游子吟》2学会本课10个生字理解由生字组成的词语会用 忙着造句3体会母亲对子女的关怀爱护之心教育学生从小尊重孝敬父母二教学重点:识字写字和背诵《游子吟》三教学难点:体会母亲对子女的关怀爱护之心激发学生热爱母亲的情感四教学过程:2课时第一课时一听歌揭题引出新课1播放歌曲《世上只有妈妈好》2自由交流:听完了这首歌你想对你的妈妈说些什么3
集体备课教案内容 第四单元备课 主备人 韦本方 备课时间 上课时间 复备栏教材分析:本单元的《母亲的恩情》《沉香救母(一)(二)》《木兰从军》这几篇课文分别以故事形式讲述孟郊母亲在孩儿要出远门时深夜缝衣天明送别的情景以及孟郊感受母爱而写成《游子吟》著名诗歌讲述沉香不畏艰险奔向华山他一心救母的诚意感动了仙人获得了赠斧之助打败了二郎神劈开大山救
母亲的恩情 课 型:新授型( V )实验型( )实验型( )实践活动型( ) 复习型( )练习型( )试卷讲评型( )其他( )教学目的: 1学习本课10个生字理解由生字组成的词语会用忙着造句 2能正确流利地朗读课文背诵课文背诵《游子吟》 3理解《游子吟》的意思体会母亲对子女的关怀之情教育学生从小体贴孝敬父母懂得要报答父母的养育
沐浴爱——《母亲的恩情》教学设计及教学反思一教学目标 1能正确流利有感情地朗读课文背诵《游子吟》 2学会本课10个生字两条绿线内的5个字只识不写理解由生字组成的词语会用忙着造句 3理解《游子吟》的意思体会母亲对子女的关爱之情教育学生从小体贴孝敬父母懂得要报答父母的养育之恩 二教学重点 如何让孩子将《游子吟》这首古诗中的诗句在问中找到对应的句子以及引导孩子感受体会这些句子所表达的母亲对
(唐 孟郊) 母亲就像春天的阳光我就像那小草做子女的是怎么也报答不了母亲的恩情的想一想: 我们应该如何报答父母亲的恩情呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《游子吟》唐 孟郊慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖游子吟9 母亲的恩情孟郊 缝补 沐浴 铭记 恩情 针脚抚摸 报答 几根白发永远 迟迟归 寸草心féngzhēngēnmíngmèngēn 有一次他要出远门了母亲忙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级唐 孟郊母亲的恩情我会读:mènɡ ēn fénɡ bǔ zhēn孟郊 恩情 缝补 针脚 ɡēn fǔ mō bào chí几根 抚摸 报答 迟到 yù cùn yǒnɡ mínɡ沐浴 寸步
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级母亲的恩情 孟郊:唐代诗人 40岁考中进士到江苏溧阳当县尉回家迎侍老母亲到溧阳慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖游 子 吟(唐 孟郊)1夜深了母亲还在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报