单元过关?基础达标 一填一填(1)在(?? )内不相交的两条直线叫做(??? )平行线间的距离处处(?? ).(2)如果两条直线相交成(??????? )角时这两条直线叫作互相垂直其中一条直线叫作另一条直线的(??????? )(3)长方形的长和宽互相(??? ).(4)从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫作(???????????? )(5)平行线间的(??????? )处处相
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第四单元 平行与相交【教学目标】 = 1 GB1 ⒈ 使学生结合生活情境感知平面上两条直线的平行和相交关系认识平行线和垂线 = 2 GB1 ⒉ 使学生通过自主探索和合作交流学会用合适的方法做出一组平行线和垂线能借助直尺三角尺和
第四单元 ? 平行和相交第一课时 认识平行线教学内容:第3941页教学目标: 1、使学生联系实际生活情景,体验直线的相交与不相交关系,认识两条直线互相平行,能判断两条直线的平行关系。 2、使学生能根据直线平行的意义,画出平行线;能在老师的指导下掌握用直尺和三角尺画平行线的步骤和方法,能正确地画出已知直线的平行线。 3、使学生通过观察、操作,形成平行线的表象,发展空间观念;初步
2013-2014可园中学初一下学期周测3命题人:郭星 审题人:吴惠珠班级: : 成绩: 选择题?(每题2分共20分)1如图1∠1=53°则∠COB的度数为 ( )A53° B37° C127° D120° 图1 图2
集体备课教案内容 平行和相交单元备课 主备人 成学安 备课时间 2007-9-26 上课时间 复备栏教材简析:本单元主要教学直线的平行与垂直这是在学生认识了点和线段以及射线直线的基础上安排的也是进一步学习空间与图形的重要基础之一本单元教材编排具有以下特点:1让学生结合具体生活情境充分感知直线的位置关系形成同一平面
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 相交线与平行线单元检测题一填空题(每小题2分共20分)1如图①如果∠ = ∠ 那么根据 可得AD∥BC(写出一个正确的就可以).2如图②∠1 = 82o∠2 = 98o∠3
平行线与相交线单元复习题【单元复习题】一选择题1.如图2—79中下列判断正确的是 ( )A.4对同位角4对内错角4对同旁内角B.4对同位角4对内错角2对同旁内角C.6对同位角4对内错角4对同旁内角D.6对同位角4对内错角2对同旁内角2.如图2—80DE∥AB∠CAE=∠CAB∠CDE=75°∠B=65°则∠AEB是 ( )A.70° B.65°C.60°
PAGE6 NUMPAGES6第七章 相交线与平行线单元测试一选择题l如果一个角的补角是那么这个角的余角的度数是( )A. B. C. D.2如图下列条件中能判定的是( )A. B.C. D.3如图下列结论中错误的是( )A. B.C. D.4如图FG平分则的度数是( )A. B.
…………请…………勿…………在…………密…………封…………线…………内……………作………答…………学校: 班级: : 考号: 相交线与平行线单元检测题(本卷共150分120分钟完成)一填空题(每小题2分共30分)1一个角的余角是30o则这个角的补角是
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