2011——2012学年度上学期四年级语文单元测试题(四)参考答案第一部分:一尽职稿纸跌倒任凭邻近 二òng gōng ù è 三开辟 偏僻 遵守 蹲下 流淌 倘若 伺候 等待 四1.守(首) 曾(增) 2.扬(杨)钓(钩) 五调 餐 迫 笨 胜 视 端 折从容不迫枝折花落 六慈爱——珍爱 辛苦——困苦 欺辱——欺哄 反抗——反对 七1.去
2011-2012学年度上学期小学六年级语文单元测试题(一)参考答案第一部分:清爽 吟诵 蕴含 静谧 陡峭 二ǐn jìn ǎn sàn 三D 四1.精妙 2.精心 3.精美 4.精密 五1.② 2.① 3.④ 4.③ 六诸葛亮 蔺相如 祁黄羊 文与可 叶公 廉颇 七1.啊 2.嗯 3.哇 4.呀 ( 或 ) 八1.因为他热情地为同学
2014—2015学年度上学期 小学四年级英语练习题(一) 参考答案 一A B A A A B A B B B 二A A B B B 三××× 四A A C B B 五43125 六classroom window fan picture blackboard puter classroom
课题13白鹅 第1课时教学目标1.认识8个生字会写12个生字正确读写词语2.有感情地朗读课文3学习课文1-4自然段感受对白鹅的喜爱之情教学重难点重点引导学生体会白鹅的特点感受对白鹅的喜爱之情难点学习抓住特点写的方法体会用词的准确生动和幽默风趣 教学准备教师生字卡片课件以及相关的教学学生收集了解丰子恺观察(或查找)家禽──鹅复习唐朝骆宾王的《鹅》我们的约定感情朗读用心体
四年级上__册__语文__教案执教者执教时间 年 月 日—— 年 月 日课题1《观潮》共 2 课时教学目标知识与技能目标: 理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义过程与方法目标:有感情地朗读课文背诵三四自然段初步学会按潮来前潮来时潮去后的顺序给课文分段情感态度与价值观目标:了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象感觉自然之壮美教学重点引导学生感
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第四单元测试题11答案一积累与运用(25分)1根据课文默写诗文(10分每句1分错一字扣错2字该句无分)2根据拼音写出相应的词语(4分)3下列句子没有语病的一项是( D )(3分)A纪念的只能是五四青年不能是到来B.可在名著阅读前加上进行C.迎接的是高考而不是到来故应删去阅读理解:(一)《口技》B在这种情况下客人们没有一个不吓得变了脸色离开座位扬起衣袖露出手臂两腿索索直抖几乎都想争先恐后地逃跑宾客
第四单元 廉颇蔺相如列传预习案[基础检测]1文学常识填空(1)黄帝汉武帝纪传体史家之绝唱无韵之《离骚》究天人之际 通古今之变 成一家之言(2)本纪世家列传表书130帝王言行和政绩表书世家列传2缪公(mù ) 避匿( nì ) 缪贤( miào) 汤镬(huò) 虽驽(nú ) 肉袒(tǎn ) 盆缶 (fǒu )
4 秋天一教学目标:1.学会本课生字词语朗读课文背诵课文感受语言的生动优美积累描写秋天的语言2.在朗读中读懂诗歌的内容感知秋天的丰收与美景初步体会诗歌拟人排比比喻等写法的生动感受诗人对美好秋天的赞美之情3. 练习以走进秋天为题将诗歌中描绘景象的诗句改写成一段话并尝试使用拟人比喻等写作方法二教学重点与难点:重点:在朗读中感知秋天的丰收与美景初步体会诗歌以拟人排比比喻等写法表达诗人对美好秋天的赞美之情
第 3 页 共 NUMS 3 页 初二语文单元练习(参考答案)班级_____________________ 2.下列句子中,标点符号使用正确的一句是 (D)(4’)A小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。B证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。C他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会
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