大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 8.1_.docx

    81平均数1.四年级学生参加学校大合唱,其中一班男生6人,女生10人;二班男生和女生都是5人;三班男生2人,女生4人;四班男生3人,女生5人。把各班参加大合唱的人数,填入下面统计表。班 别一 班二 班三 班四 班合 计人 数? ? ? ? ?   (1)哪个班参加的人数多?(2)哪个班参加的人数正好是哪个班的2倍?2、小明4次语文测验的平均成绩是89分,第5次测验得

  • 8.1_.doc

    81 平 均 数一、下面是城内某小学各年级学生人数情况的统计表。年级一二三四五六班级数433422人数214157155186110114平均每个年级有学生多少人?平均每个班有学生多少人?二、甲、乙两个镇家庭汽车拥有量统计表如下:年份1995199820012004甲镇34813乙镇371020从上面的统计表中

  • 8.1_.pptx

    平均数平均数与条形统计图你们小队平均每人收集了多少个?环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。“平均每人收集多少个”是什么意思?你生活中接触过平均数吗?平均分数、平均产量、平均速度……小红小兰小亮小明14个12个11个15个说一说:从图中你了解到哪些信息小红小兰小亮小明14个12个11个15个思考:“平均每人收集多少个?”可以怎样考虑?13个

  • 8.1_认识.docx

    81 认识平均数移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。5支7支6支2小军有下面这样的三条小丝带, 这三条丝带的平均长度是多少? 6+7+5=18(支)18÷3=6(支) 答:平均每个笔筒里有6支 14+24+16=54(厘米)54÷3=18(厘米) 答:这三条丝带的平均长度是18厘米。

  • 6.1_.ppt

    #

  • 3.1_(1).doc

    (1)平均数 上海市奉贤区育秀实验学校 金莲教学目标【知识与技能】1通过具体的事例初步了解平均数的概念2知道平均数是一个虚拟的数无实物可以对照3知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间【过程与方法】1让学生通过观察比较正确理解概念2培养学生运用数学的语言进行交流和说理3通过让学生亲历计算方法的获得过程培养正确的思维方法

  • 3.1_(2).doc

    泰山博文中学学生学习设计学科:数学 年级:初三 学制:四制 设计人:刘 时间:2014年 10月15日课题: 平均数(二) 课型: 新授课学习目标会求加权平均数并体会权的差异对结果的影响通过利用平均数解决实际问题发展学生的数学应用能力二重点难点重难点:加权平均数对结果的影响及算术平均数的联系与区别探索算术平均数和加权平均数的联系和区别三自学指

  • 2.1_分.docx

    二 表内除法(一)1 平 均 分项目内  容1平均分的是哪个2把6块糖分成3份,你怎样分第(  )幅图是平均分。每份分得(  ),叫平均分。3把18个苹果平均分成6份,每份是几个分析与解答:分苹果的时候,我们可以1个1个地分,还可以2个2个地分,但是无论怎样分,最后分得的结果是每份(  ),都是(  )个。48个苹果,每2个一份,能分成几份分析与解答:可以先把苹果每2个一份去分,

  • 2.1_分(一).ppt

    服务师生方便老师贴近教学二年级 数学下册人教版课件PPT 21 平均分(一)1在具体情景与实践活动中,建立“平均分”的概念。 (重点)2建立平均分的概念,探索平均分的方法。(重点、 难点)3探索平均分方法,会平均分。(难点)课件PPT孩子们,你们三兄弟把这6块糖果分了吧!课件PPT不公平,不公平!课件PPT分得同样多课件PPT你能将这些糖分成3份吗?请你来分一分。我给大家带来了一些糖果,快来看

  • 5.1_认识分.docx

    认识平均分先画一画再填空★★★★★★★★★★ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲( )个★平均分成( ) ( )个▲平均分成( )份每份有( )个 每份有( )个是平均分的画 ( ) ( )想一想再填空(1)1

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部