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• 语文九上第六单元陈涉世家----词类活用.doc

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• 第8讲：第六单元：《陈涉世家》（上）.doc

  《陈涉世家》测试题（上）1．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( )A．吴广素爱人 我行我素B．皆已失期 不期而遇C．学万人敌 敌众我寡D．梁与籍俱观 与时俱进2．对下面加点的字解释有误的一项是（ ）A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B．尉果笞广（鞭打）C．梁以此奇籍（因为） D．虽吴中子弟（虽然）3．下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）（3分）A．吴广素爱人 素：sǜ 朴素

• 第六单元：《陈涉世家》(下).doc

   PAGE MERGEFORMAT 3第六单元：《陈涉世家》(下)?实词总结(在文中只有一种解释者不列) 为 ①作当若为佣耕 ②担任为屯长 ③是号为张楚 ④向为天下唱 ⑤制建造为坛而盟 行 ①(ｈáｎｇ)行列皆次当行 ②做进行乃行卜 ③行进行军行收兵次 ①编列皆次当行 ②停留驻扎又间令吴广之次所旁丛祠中当 ①值承担皆次当行 ②应该不当立 ③在正当当此时举 ①起事

• 第五单元：《陈涉世家》(上).doc

  PAGE MERGEFORMAT4第五单元：《陈涉世家》(上)司马迁司马迁字子长夏阳人西汉史学家文学家司马迁的父亲司马谈在汉中央做太史令司马谈打算编写一部通史愿望没有实现就死去了临死的时侯嘱咐司马迁完成他未竟的事业陈 涉 世 家课文选自《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史为司马迁所著原名《太史公书》共一百三十篇分为八书十表十二本纪三十世家七十列传它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的

• 九年级语文上册第六单元陈涉世家教案（二）人教版.doc

  人教版 九年级上第六单元陈涉世家教案（二）【教学目标】１.了解《史记》及有关常识了解关于古汉语判断句的基本形式和变格背诵课文重点段落2．认识陈胜吴广农民起义的原因过程及其历史必然性3．学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象和注重剪裁详略得当以突出重点的写法4．培养学生树立远大理想立志为国家多作贡献的思想感情【教学重难点】１.重点：了解事件发生的原因经过和历史必然性掌握本文重点语句通假字古今异义词

• 第9讲：第六单元：《陈涉世家》（下）.doc

  《陈涉世家》中考题集锦请根据课文内容回答下列各题：1下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分)（）A度已失期 / 宁信度，无自信也 B项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 C扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故 D固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观2下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(3分)（）A陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎C乃丹书帛曰

• 九年级上册语文第六单元第21课《陈涉世家》第一课时·邹鑫晶.doc

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• 九上。陈涉世家.教案.doc

  陈涉世家教学目标：　　　　 1了解伟大的历史事件2理解课文基本内容3理解使动意动为动用法教学重点：1实词为当行次……的意思虚词之以固等的用法　　　2一词多义成分省略等语言现象　　教学课时：两课时 第一课时　　一导入新课：　　二交流：1.司马迁2.《史记》　　三介绍文言文的学习方法：1读(断句字音)2译(借助注解和工具书疏通文意)　　　3理解感悟(把握内容挖掘内涵)4掌握

• 九年级语文陈涉世家3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级：司马迁陈涉世家民和回族中学 冯莺司马迁与《史记》司马迁(约前145年---前90年)西汉著名史学家文学家和思想家字子长夏阳(现陕西韩城县南)人其父司马谈是汉朝太史令司马迁十岁通古文才学过人二十岁后漫游南北各地考查遗闻轶事搜集史料公元前108年继父职任太史令前104年修订太初历同时着手撰写《史记》前99年因替投降匈奴的

• 九年级语文陈涉世家2.ppt

  课文选自《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史为西汉史学家文学家司马迁所著原名《太史公书》共一百三十篇分为八书十表十二本纪三十世家七十列传它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史其人物传记开创了我国史传文学的先河《史记》是古代散文史上的一座丰碑给后人以无尽的启示和深远的影响被鲁迅誉为史家之绝唱无韵之离骚刘 邦 项 羽 李 广 荆 轲孙 膑 廉 颇 蔺相如