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如何有效利用多媒体教学江西省瑞昌市铜城学校 杜勇华教学媒体是用来传播教学内容实现教学目标和完成教学任务的教学内容才是教学过程中的重点如何有效的使用多媒体是教学当中一件比较热议的问题一堂课是否要用多媒体教学有下面几个因素决定:(1)教师:教学媒体是教师教学科研开发管理与改进教学的工具教学媒体应该适应和满足教师的各种需求教师是不是能够熟练的使用多媒体如果能那么能很好的传递知识如果不能反倒起来不
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如何在中学语文教学中合理运用多媒体褚庙乡第一初级中学:王美玲内容提要:多媒体正逐步走入弥补了传统教学的诸多不足之处显示出它得天独厚的优势多媒体在中学语文教学中的运用为学生的全面发展提供了科学的认知平台为推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用那么如何在中学语文教学中合理运用多媒体呢本文通过例证的方式对此进行详细阐述以期为所有的中学语文教师提供参考关键词:课件投影片影视节目网络资源创设情境创
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语文课中如何巧用多媒体进行有效教学沿湖学校小学部 胡永云???????? 语文是一门内涵极丰富主体感极强的学科语文教学也是一门立体式艺术传统的语文观认为语文只是文字的组合因而只须注解文字体悟内涵即可传统的语文教师也只凭着一支粉笔几幅图画就能驰骋于三尺讲台之上一堂堂精彩的语文课就这样产生于平凡的粉笔和寻常的课本中但随着现代科技的发展对语文课的要求日渐提高对人才的要求也越趋全面我们不能再墨守成规
如何运用多媒体进行体育教学芷江侗族自治县荷花池小学 杨雪彬【摘要】:教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程随着科学技术突飞猛进的发展一种新的教育媒体技术-----多媒体参与到体育教学中来了它成为了人们的焦点同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一作为体育工怎么样把这一先进的教学手段合理正确的运用到体育教学中来成了我们迫在眉睫的一个首要任务本文将
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如何在语文教学中运用好多媒体多媒体教学式――声音图片动画音乐视频等最大程度地调动了学生的视听感官系统充分展示了教学手段的多样化弥补了传统语文教学的枯燥和乏味给语文教学注入新的活力其最突出的一点就是对审美能力的补足一烘托气氛文化熏陶语文教学是否负载传播中国古代文化的责任应当是有的初高中语文新教材古典文学份量加强就足以说明问题语文教学首先是对自己汉语文学的了解进一步对汉语文学为载体的中国文化的认知从中
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