单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法整理与复习 一复习分数除法的意义(2)分数除法的意义与整数除法的意义相同吗(分数除法的意义与整数除法的意义相同都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算)二复习分数除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元分数除法的计算混合运算分数除法应用题比的意义比的基本性质比的应用( )× =( )43BAA÷ =BA÷B=4343BA分数除法的意义与整数除法的意义相同都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算分数除法的计算分数除法的计算方法:甲数除以乙数等于甲数( )乙数的( )乘 倒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算商中间和末尾有零的除法从被除数最高位除起 除到哪一位就把商写在那一位的上面一
第三单元《分数除法》复习题一填空1根据写出两个除法算式:①( )÷( )=( ) ②( )÷( )=( )2×表示 ___________________÷表示 3( )÷( )2-( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教新课标版五年级数学上册 小数除法复习如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3求另一个因数的运算1小数除法的意义已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算 2小数除以整数计算方法:小数除以整数按整数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教新课标版五年级数学上册 小数除法复习如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3求另一个因数的运算1小数除法的意义已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算 2小数除以整数计算方法:小数除以整数按整数
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义法则 比的意义和基本性质 课前测评:老师相信你是最棒的1把2.1 × 3=6.3改写成两道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理与练习项 琼1.直接写出得数.表示:3个 是多少3的 是多少×表示: 的 是多少÷4表示:已知两个因数的积是 和其中一个因数是4求另一个因数是多少÷表示:已知两个因数的积是 和其中一个因数是 求另一个因数是多少也表示 2.说出下列算式表示的意义3.指出下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法复习 2.分数除法法则:1.分数除法意义(1).除改乘.(2).将除数的分子分母位置颠倒(3).按乘法计算这个数已知数÷分数已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算. 1.比的意义 2.化简比:把比的前 3.求比值:用除法求出商. 按比例分配是把要分的总数乘以每 按分配比例
【教学内容】:苏教版四年级数学上册第一单元《除数是两位数的除法单元复习》第一课时【教材分析】:苏教版四年级数学上册第一单元除法主要学习除数是两位数的笔算学习除数是整十数(商是一位数)两位数除以一位数(首位不能整除且商是两位数)以及简单的两位数除以两位数的口算这一单元的教学是在学生已经掌握了两三位数除以一位数的基础上进行的是本套教科书教学整数除法的最后一个单元学生学会了这部分内容有助于完整地理解和掌
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