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  小语在实施素质教育中如何转化差生 摘要：1爱心唤学生 2耐心促学生 3恒心变学生关键词：素质教育 转化 差生差生问题一直困扰着众多教师它是影响学校教育质量的一个较普遍的问题对差生教育转化的状况在很大程度上决定着学校教育质量的高低所谓差生通常是指思想品德或学习明显落后的学生差生的形成来自社会家庭学校和学生自身诸多方面的

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  如何对待差生（后进生）在学生群体本不存在前三分之一后三分之一这样的界定每一个学生都是一个鲜活的成长中的生命体都是一个拥有特色潜能的发展体所有我认为没有差生只有后进生（是指品行较差或学业有困难需要帮助的学生）但凡教师都喜欢优等生对后进学生态度不一实际上后进生更渴望得到老师和同学们的重视后进生的存在不仅使教育具有了丰富性同时也锻炼教师管理能力做为教师一定要注意对待后进生?做到五个不要?：?? ????

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  自化学老师的日志告别差生的7条策略(化学) 每个学生就都想成为优秀学生肯定不会甘愿当一个差生但是在不知不觉中你就被定格在差生的行列而不能自拔某一天你突然感到：化学竟然这么难我听不懂 其实不是化学太难而是你的学习方法出现了严重的问题只要方法得当你完全可以很快告别差生使你的化学成绩发生质的飞跃去体验做学生的乐趣 一尽快去找你现在的化学老师让他告诉你以前学过的最关键的知识

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  如何与学生进行有效地沟通 良好的师生关系是产生教育效能的首要条件只有加强与学生的沟通师生情感和谐融洽学生才能亲其师信其道进而乐其道学其道教师如何与学生进行有效的沟通呢下面我谈谈自己的浅见 一理解和尊重是前提 教师与学生因年龄的差异生长环境思维方式的不同很容易产生认识上的差异因此教师应多站在学生的角度看问题以学生的眼光去看世界以学生的心态去推理一切然后有效地将这些感受传递给对方从而使

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  如何面对学困生学习上困难的学生是教学工作中非常突出的一个难点尤其是农村初中的学困生更具有自由散漫性学习目的的盲目性在教育过程中更为困难??? 农村学困生的成因较复杂有家庭社会学校个人等诸方面的原因在一般情况下家长没有较好的文化水平去教育和督促其努力学习更谈不上管理辅导而任其散漫把离校在家的一大段时间大半浪费掉甚至全部不用于学习大部分家长认为：现在读书作用不是很大更有甚者认为读书与子女今后的生活前途