华中科技大学
万方数
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影响学前儿童发展的主观因素目前我国学前教育界和发展心理学界对学前儿童这一概念的认识并不完全一致例如许多人在翻译英语时把学龄前儿童(preschool children)幼儿(young children)以及早期儿童(early childhood)等不同内涵和外延的概念都译成学前儿童 按照国内外现行的医学以及心理学的分类人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段:出生和新生儿期(birth an
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o 儿童注意力检测仪提高孩子注意力的方法 o 儿童综合素质检测仪早期教育对孩子的重要意义 影响 儿童身高的因素 身高取决于遗传还是环境 父母身高偏矮 儿童身高体重测试仪 预测出的孩子未来身高也一定偏矮但实际情况不一定如此拥有再好的遗传基因如果没有吃好营养不良个子也不会长高即使遗传了矮个子基因但是合理掌握环境因素也可以促进孩子长高 父母的遗传因素在成长中
中国健康心理学杂志
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