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  数学情境中的数学味与生活味太康县独塘一中 王囯斌我国的改革开放逐步深入我囯的囯民经济突飞猛进的向前发展需要造就大批具有过硬的高科技人才以适应实施科教兴囯 战略决策教育改革势在必行但随着课改的深入人们对数学情境设计日趋于相对注重实际问题的数学解释即生活味而逐步淡化了数学概念的理解和记忆即数学味让数学味失去了明晰的界定中学生应该更注重数学基础知识和基本技能的掌握那么我们应该根据课程特征去把握和调

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