一揭题导入?同学们大自然是美丽神奇的给了我们许多美好的感受和回忆那么生活中你见过哪些美丽的自然现象呢(生说)是呀只要你们留心观察就会发现大自然是那样的瑰丽今天老师要和大家一起去欣赏美丽神奇的——火烧云(出示课题)读了课题你心中产生了哪些问题引导学生自主提出问题??二自学课文?(一)出示自学要求?1.用自己喜欢的方式读课文读准字音读通课文?2.边读边思考感兴趣的问题试试自己能解决多少问题(允许
导学互动教学备课模式 总课时序号: 11 课题: 火烧云 课型: 新授 课时:第 1 课时三维目标知识与技能学会本课生字能正确书写运用过程与方法理解课文内容感受晚霞的美丽情感态度价值观激发学生观察大自然的兴趣培养想象力教学重难点抓住火烧云形状变化的
火烧云 执教教师:金霞课时目标:1有感情的朗读课文2学习在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象培养学生展开丰富想象的能力教学重难点:了解火烧云的颜色形状变化的特点学会积累材料的方法教具准备 火烧云图片 火烧云课件教学过程 第二课时一复习辅垫导:同学们火烧云上来时大地及周围的景物颜色都发生了变化使我们仿佛置身于神话般的世界中不但大地连天空也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《火 烧 云》 小学语文(S版)四年级上册百花园二 第 七 课 : 江西省龙南县南亨中心小学 肖炳炎自学要求: 1轻声读文读准字音. 2思考问题: A想一想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级火烧云 天上的云从西边一直烧到东边红彤彤的好像是天空着了火 天空中的火烧云变化真快啊 就在这时 天空中又来了________________.小贴士: 天空中的火烧云变化真 快啊 就在这时 天空中又来了________________. (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级红霞彩霞朝霞火烧云4火烧云庙前 凶猛紫檀色 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫一模一样 恍恍惚惚 4火烧云火烧云的颜色变化 晚饭过后火烧云上来了霞光照得小孩子的脸红红的大白狗变成红的了红公鸡变成金的了黑母鸡变成紫檀色的了喂猪的老头儿在墙根靠着笑盈盈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级火烧云 1.认识5个生字2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落3.想象火烧云的奇异景象体会赞美自然景象的心境我的目标检查预习情况: 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气象谚语朝霞不出门晚霞行千里 雨前有风雨不久雨后无风雨不停 不刮东风不雨不刮西风不晴 急雨易晴慢雨不开 气象谚语朝霞不出门晚霞行千里 雨前有风雨不久雨后无风雨不停 不刮东风不雨不刮西风不晴 急雨易晴慢雨不开 4.火 烧 云单击页面即可演示在清晨太阳刚刚出来的时候或者傍晚太阳快要落山的时候天边的云彩常常是通红的一片像火烧的一样人
4.火烧云学习目标1.学会生字新词2.通过理解课文内容感受晚霞的美丽多姿多彩激发学生观察大自然的兴趣培养想象能力3.学习抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法学习积累作文素材.教学重点通过语言文字的学习了解火烧云颜色和形态的变化学习的观察和表达的方法课文重点:3——4自然段感情朗读训练点:自然段读写结合点:为珍珠泉设计导游词教学时间:1课时教学过程:一创设情景激发兴趣谁知道火烧云指
《火烧云》教学设计之一 《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时形象生动语言优美教学中教师要抓住这一特点加强听说读写训练使学生在学习课文的同时受到美的熏陶并落实单元训练重点——注意积累材料 一抓住重点创设氛围感受美 《火烧云》重点描写了夕阳西下时火烧云颜色形态的变化教学时教师可先从整体入手设计这样的问题: 1.火烧云这一自然现象发生在什么时候给你一种什么样的感受 2.课文哪几个自然段
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