初中数学作业2一次函数是初中数学的重要内容但普遍认为函数难教难学在教学中怎样才能取得好的教学效果如何提升函数教学整体性和连贯性呢我就以一次函数课为例谈谈自己的设计思路:一要抓住概念本质透彻理解函数和一次函数概念内涵首先吃透函数概念的内涵在一个变化过程中两个变量x和y对于x的每一个值y都有唯一的值和它对应这时y叫做x的函数x叫做自变量在函数概念中凸显唯一性正是展现函数的深层内涵其次在深刻理解函
注意:请按照考试的要求和格式将题做在白纸上加油1. 如图已知在等边三角形ABC中D是AC的中点E为BC延长线上一点且CECDDM⊥BC垂足为M求证:M是BE的中点 2. 如图已知:中D是BC上一点且求的度数 3.如图△ABC中ABAC∠A36°BDCE分别为∠ABC与∠ACB的角平分线且相交于点F则图中的等腰三角形有( ) A. 6个 B. 7个
初中数学作业三问题:请你命制一份本学期某单元的单元测验题测试后分析试题的难度及学生存在的主要问题答案:同学们进入九年级两个多月了对半期以来学习的基础知识进行系统的复习并进行了期中测试从本次考试的情况可以看出学生整体素质还不容乐观出现了失误低分的学生也不少一些基础题目还是有学生做错这些反映了学生还没有真正掌握基础知识数学能力不够强下面针对我自己命制的这套试卷特点及学生存在的问题简要分析:第一部
姜堰二附中八年级数学独立作业2010-10-12…………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题……………………班 级____________ 姓 名____________ 一选择题:(每题3分共18分)1以下五家银行行标中是轴对称图形的有( )个
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一选择题1. (2007 山东省淄博市) 若关于x的一元二次方程的两个实数根分别是且满足.则k的值是( )A.-1或 B.-1C. D.不存在2. (2008 湖北省襄樊市) 某种商品零售价经过两次降价后的价格为降价前的则平均每次降价( )A.B.C.D.3. (2009 山东省烟台市) 设是方程的两个实数根则的值为( )A.20
第五期 2012年8月1日(星期三)总 编:王尚志编 委:刘青岩 吕学江 褚爱华 云 鹏 陈 杰 姜仲平 谢志平 汤华财 郑立平 刘金广 刘同军 刘建宇 刘 江 王军艳 张延芳 主 编:吕学江 褚爱华 陈 杰 刘同军 目录专家引领:整体把握初中数学课程——统计与概率专题解读:统计与概率综合与实践内容分析与建议热点聚焦:学员优秀作业展示智慧分享:数学综合与实践课的实施策略
教学中教师只注重教给学生正确的结论而不注重揭示知识形成的过程教师只关心学生用对知识而忽视学生会用知识……这些做法都是错误的例如在讲有理数运算时由于只注重得出正确的结果强调运算法则运算顺序而对运用运算律简化运算注意不够但实际上后者对发展学生运算能力却更为重要事实上错误是正确的先导成功的开始学生所犯错误及其对错误的认识是学生知识宝库的重要组成部分我至今仍然对一节数学课记忆犹新当时我教学完a2-b
初中数学数与代数<思考与活动>作业一7 9 年级的数与代数内容包含哪些内容重点是哪些新的修订标准在 7 9 年级的数与代数内容方面发生了哪些方面的变化运算能力符号意识模型思想与数学内容的联系是什么教学中应如何去培养 7-9年级数与代数内容包括:共有几个内容进而通过了解来侧重培养学生的一些方面的能力意识思想 数与代数重点是:关于数与代数的主要内容需要知道都包括有哪些具体的内容的功能同时理解
初中数学第二次作业1.举一个教学片段谈谈自己在这个片段教学中所采取的行之有效的指导方法课题<<有理数的减法>> 指导方法 引导----发现法教法学法分析有理数的减法是在学习了数轴绝对值有理数的加法之后以有理数减法法则和减法运算为主要由容的一课本节课的学习是小学阶段关于整数分数的减法运算的拓展在已学有理数的加法运算的基础上通过对有理数减法的学习初涉解决较小数不
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