地理教研活动记录一强化理论学习提升业务素质1在熟悉新课程的基础上全体教师进一步深入研究新课程的同时积极学习新课程的相关理论完善自身的知识结构在操作上通过网络搜索杂志阅读和参加教研活动研究新课程配套的教学辅助材料在已有的教学的基础上修改充实建立起较为完整的新课程教学体系2教研组内加强交流学习广泛收集材料组织集体学习交流和个人学习相结合通过相互听课评课提高新课程实施中的实践水平3青年教师要抓住机遇
教研活动记录根德乡初级中学时间地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容如何增强教学的趣味性活动概况1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度 2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识3.谈谈如何增强教学的趣味性 收集故事学生表演小活动等等 4.各位教师交流总结记录人: 杨立春 教研活动记录根德乡初级中学时间地点微机室参加人员全体政史地教师活动内容本学科教学中应如何培养学生哪些良
D:DH史地组SHIDInew_page_ 史地教研活动记录5时间:4月14日 地点:312室一通知1购买书籍教研组长还是要把关购买书籍的时候要多留一本图书馆备案2教学瓶颈突破3公开课教师要二讨论内容:谈谈 说课 ――――主讲(丁皓)?近年来教师说课活动越来越成为对教学评估的一种新的评价方法它改变了长期以来人们只重视备课上课而轻视说课的做法那么什么叫说课
政史地教研组活动记录——传达会议精神 明确工作要求政史地教研组活动记录活动时间2009年9月21日活动地点政史地办公室活动议题传达会议精神 明确工作要求出席人员王裕宏印晖叶晴丁茂荣朱善华徐龙何玉云主持人何玉云中心发言人记录人何玉云何玉云向本组成员传达9月17日在教研室召开的教研组长会议精神并向本组成员介绍9月18日在兴隆中学开展史地教研活动的情况进一步明确本组成员应该做的一些事情一传达顾大荣主任
参加人员时间地点第三周主题学《新课标》主讲人一本次活动主题 本次活动围绕着学《新课标》展开学习新课标教学常规要求和具体运用二活动主要内容在小学英语教学中教师要将语言作为交流和描述的工具把英语教学与各学科有机的整合才能培养学生的综合能力在教学中要不断改革教学方法引起学生学习的兴趣是教学的关键之所在 一改革教法培养互动式的教学 教学中要将听说教学放在前面多用英语组织教学以增强学生
一每次教研活动要求:?1每次单周四进行教研活动准时开始不等候迟到的老师这样才能在时间上保证学习的实效性?2听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流不要当堂谈论二规定:?1备课书上网络的资源要充分利用平行班合作要密切个人上课的教路要明显可以在书本上就地修改或者添加?2批改作业批改要认真及时要采取等级级制度作业都用铅笔书写学生订正作业禁止使用修正液老师回批要及时
教研活动记录活动时间09年9月10日活动地点办公室中心发言人张宝亮参加人员全体语文教师未参加人员无教研专题《如何培养学生的学习习惯》活动背景小学教育关键是习惯的培养这是个长期的任务面对素质教育的现实新学期开始我们应把习惯的培养放在一个重要位置全面抓好抓实活动设计 全体语文教师准备书面材料针对习惯的培养提出自己的看法联系学校实际形成书面措施材料指导教学活动实录张老师提出培养习惯这一话题杨
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桂花小学2012年2月至2013年2月 教师教研活动记录学科 时间 年 月 日 下午共 小时主持人 地点桂花小学教研课题 到会教师签名 教研活动内容记录教务主任审查签字: 邹建平 2012年
陡口小学一年级语文集体备课活动会议记录时 间:2014.2.26地 点:陡口小学阶梯教室人 物:一年级教师主 持 人:桂元娜 内 容:一年级《自选商场》记 录人:廖老师校长发言:今天在陡口小学进行一年级第四单元集体备课活动代表教师渴望成长获得新的东西让大家自备得到凝聚攻克语文中困惑的问题把改进教学推上新水平第三周在中心小学进行语文五年级的集体备课老师们觉得受益菲浅
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